徐汇区东二小学教师读书计划

2011年2月

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一、   指导思想

党的十七大报告提出 “建设全民学习、终身学习的学习型社会”。教师这种特殊的职业就决定了教师成为“读书人”，是一种职业召唤，一种义务，一种责任。读书活动以提升教师的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在学校形成读书热潮，引导广大老师“多读书，读好书，好读书”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，逐步推进学习型校园建设，为学校建设增添活力。

二、读书活动目标

1、通过读书活动，转变教师的思想观念、思维模式，提高理论和实践水平，指导与反思自己的教育教学实践。

2、通过读书活动，在教师中形成积极进取、和谐合作、努力学习的工作氛围。

3、通过读书活动，促进教师专业成长的可持续性发展，努力构建一支师德高尚、素质优良、勤学善思的学习型教师队伍。

三、读书活动方式

1、每月到学校阅览室一次，完成“每月札记”。

2、与教研组备课组活动结合。

3、教师自学。

4、参与不定期举行的读书交流。

四、读书活动具体要求：

1、教师每学期精读2-3本教育理论经典名著。其中学校指定1本，本学期推荐《第56号教师的奇迹》，全体教师共同阅读、交流。自选书目可充分利用图书室现有藏书，阅读中、外名著，丰富自身的文学素养；也可以学习教育理论专著，提升专业知识。

2、每月完成一篇读书笔记，与“每月札记”结合。教师在读书过程中可及时摘抄、剪贴教育教学经典名句，记下自己的观点和看法，在读书中丰富思想。

3、学校定期开展读书交流活动。组织专题报告，进行专题交流或参与网上专题论坛，在交流中不断形成教师读书的文化氛围。

五、学校推荐阅读书目（见附录）

六、读书活动标语（向全体教工征集）

七：具体安排：

2月份：

1、学习《第56号教室的奇迹》，完成读书心得。

2、参与读书标语征集活动。

3月份：

1、启动“每月札记”活动。

2、为学生推荐一本本学科的相关书籍。

4月份：

1、阅览室借阅一本教育教学书籍。

2、参与一次专题报告。

5月份：

1、推荐阅读《陶行知教育名篇》数篇。

2、参与网上“读书沙龙”活动。

6月份：

1、“每月札记”参与组内交流。

2、参与一次专题读书交流活动。