2007学年第一学期音乐教研组小结
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本学期，音乐组的老师们同全校老师一样在不断的回顾、挖掘、反思、总结中度过了忙碌又充实的一个学期。在不停地书写中，大家静心思索，仔细斟酌，由经验提升到理论，由疑惑进步为把握，大家在行动中真真切切地接近校庆。

一、教学实践共同参与

贯彻课改精神，老师们在课堂教学中，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教学陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地发现、探究，感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。

在平时的教研活动中，大家学习、摘抄有关教育、教学的理论，还通过网络，及时了解教育、教学的最新信息与其发展动态。老师们珍惜每次外出听课的机会，认真记笔记，揣摩整理优秀教师在教育、教学上的经验体会。在日常教学中，大家也非常注重课后的反思总结，每课有补充，每单元有一篇主题随笔。

“三讲”的评选激励着大家，积极参与到备课与开课活动中。老师们老当益壮、继续在岗位上精益求精。

程萍老师本学期承担了20节音乐课，每天从早上到晚很辛苦。她常常回家修改文章，让女儿帮着查阅资料，备课、上课一丝不苟。她不仅参加了学校的捆绑课的教学研讨活动，还参加了校耕耘奖的开课。在准备公开课的过程中，转业不久的她虚心向组内教师学习，观看优秀老师的录像课，最终拿出了符合自身风格、深受学生喜欢的公开课《理发师》和《勤快人和懒人》，还将自己最好的教学风格和教学手段在家长开放课上进行了展示，得到了家长们的好评。

赵宁老师貌不惊人，却总能在课上显现出与时俱进的亮点，让组内老师们刮目相看。戚静雯老师在班主任与年级组长的双重压力下，仍不放弃对音乐教学的探索，认真对待每课的反思、随笔，力求有所突破。

二、狠抓团队争创品牌

本学期音乐组各位老师继续抓好自己的艺术团队，努力创建学校的艺术品牌。

民乐团成立至今已有6年，眼见着握琴未稳的一年级孩子，一点点儿变成了台上神采飞扬的小小演奏家，团队的教学成绩可见一斑。乐队成果的取得贵在常抓不懈。平时的小课聘请专业老师执教，按学生程度高低分班授课，每周五固定乐队的训练，寒暑假也从不间断。每年学生们都会参加各级别的系统考级，各类区级的艺术单项比赛和各种社会演出也磨炼了学生们的临场经验，提高了他们的表演技巧。

其次，合唱团、舞蹈团的训练与活动也有计划，按步骤，循序渐进。合唱团新招了学校三、四年级的同学，每周认真而科学地训练，为演出的需要还常加班加点。每次训练的时间总能保证在一个半小时左右，课上还观看一些童声合唱团的演出CD、音带和影像资料，帮助学生们开阔视野，建立高水平的参照标准。学校领导给团队发展以很大的支持，聘请专业老师，添置服装，更新音响器材等，使合唱团的发展如虎添翼。

不管是接待外省外校的参观，还是欢迎残奥选手的到来，都少不了我们艺术团队学生的身影，他们为学校增光添彩。

三、多彩活动活跃校园

开展丰富多彩的音乐活动，不仅是促进搞好音乐教育工作的重要途径，也是培养发现音乐人才的好方法。为了进一步提升学校的艺术品位，营造浓郁的音乐氛围，构建美的艺术环境，使学生有一个表现自我，展示自我的舞台，音乐组一如既往地开展了全校性的艺术活动。

国家教委在这学期推广了七套集体舞。为了落实这项工作，教研组内老师们出谋划策，结合学校的实际情况，设计有效合理的推广方式。看着录像，大家根据学生的认知水平，挑选了适合的一套舞蹈，并身先士卒的学习模仿。手臂是否弯曲？由哪个脚先跳？老师们一个动作一个动作地细致研究，对学生学习中的困难做了充分的设想，还针对学生青春期的心理作了适当的动作修改。

在课堂里，老师们挤出时间一遍遍地讲解，手把手的教授，帮助学生熟悉每个细节。在学会动作的基础上，开展了广播操时间的全校学习，进一步进行了队列变化的学习。集体舞活跃了早操时严肃的氛围，在跳舞的同时学习了同学之间交往的礼仪，还引来了不少行人的驻足观看。

眼见五十周年校庆就要到来，我们音乐组的老师深感任务的艰巨，大家在自己的岗位上不断进取，争取做出更大的成绩。