徐汇区东二小学中心组学习制度

修订稿

中心组学习是坚持干部在职学习制度的有效形式之一，是不断提高干部思想理论素质，帮助干部及时、准确把握党和国家路线、方针、政策，是加强干部能力建设的主要载体,是建设学习型单位的一个抓手。为进一步加强中心组的建设，参照教育党工委要求，制定本制度。

1、学校中心组由党支部书记、校长、校极干部、班子成员参与，根据学习内容邀请党员或相关教师参与。党支部书记担任组长，支委委员共同负责。

2、中心组组长要根据上级党委的总体要求，结合本单位实际，制订中心组学习计划和日程安排；组织好中心组的学习和讨论，做好中心组学习检查和总结工作。副组长要协助组长做好学习登记和讨论记录，资料归档等工作，在组长外出期间，负责好学习。

3、中心组以学习理解当前党和国家的重要理论、路线、方针、政策和上级文件精神为主要任务，目的在于提高对上级重要精神的理解能力，准确把握精神实质，增强贯彻落实的自觉性和提高执行能力。学习内容：1）党和国家的重要会议精神和领导讲话的主要精神；2）上级党委、政府和教育行政部门的重要会议和领导讲话的主要精神；3）上级部门的重要文件；4）与学校重点工作相关的方针、政策，教育教学理论和管理理论等等。

4、中心组学习，原则上每两周一次集中学习，每次学习不少于45分钟。

5、坚持集体学习和个人自学相结合，学习讨论与导读相结合，文件学习与辅导报告、观看影像资料相结合，组内学习与联组学习相结合，理论学习与专题汇报相结合。充分利用校园网络，提供相关的学习资料。

6、中心组学习要有计划和主题，主题和材料事先下发，便于个人做好准备，学习讨论要有记录，学习情况列入干部的年终考核中。       

 7、要处理好学习与工作的关系，在规定的学习时间要妥善安排好工作，学习时做到理论联系实际，理论指导实践，认真准备、积极发言、做好学习笔记，并在相关层面做好述学。

7、中心组成员要根据学习内容，结合本职工作，每年要完成1-2篇论文或学习体会。

8、党组织每年要对本级中心组的学习情况进行书面总结，不定期组织一些理论学习研讨和交流活动，积极推荐优秀的理论文章参加各级各类评选。

2009、9