第三周政治学习内容：

    时间飞快，感觉什么都还没有开始，三个星期已经过去了。三个星期，一个学期的六分之一。我都有些羞愧。汇报一下三周来我的一些经历

第一周：“王征”事件

王征是本学期新转入的一名三年级孩子。这是一个特殊的孩子，孩子背后是一个特殊的家庭。从开学第一天9月1日一直到被其母亲带走的9月8日，整整一周时间。家长十分忙碌，工作放在一边要找校方沟通，要与校长对话。我不可能拒绝，否则只能激化矛盾。学校层面来讲，从任课教师到教导处到校长室，再到总支、街道青保，教育学院德育室，一直到教育局。我们要做的能做的就是尽力维持正常的教育教学秩序，并积极争取有关部门的支持和指导。家长是一个特殊的母亲，他时刻关注自己的孩子，因为在他看来，对所有人怀有敌意，所有人都要联合起来欺负他的孩子，他要保护他的孩子。同学不小心碰到了，他的反应是反映特别强烈，他要反击，要反抗。她指着我的鼻子跟我说：我就知道你和吴德明串通好了的。孩子见我信件不由分说拆开后说，这一定是原校长写给我的。就是这样的一个孩子，在没有监护人同意的情况下作出相应的医学诊断，学校不可能让王征不来学校，如果这样做我们就是违法。对于这件事情，我在反思：

1、  学校应该更坚决将家长拒之校门外。主要责任在我，劝说无效的情况下，我不可能让谁去推、拉，影响正常秩序，再则打110，动作太大，影响太大。这是我们要吸取的一个教训，严把校门关。

2、  安全权有时比教育权更重要。没有了安全作保障，教育无法发挥作用。

3、  爱孩子是每个家长的必然选择。无论是家长还是王征母亲，都是对孩子的爱。家长更希望孩子们得到老师的爱。老师跳出这件事情，我觉得我们老师更应还有一颗博大的爱心。

现状：在多方协调下，王征同学现在在修病假。我们也达成共识，毕竟是个孩子，他的道路还漫长，本着对孩子负责态度建议监护人带他先去诊断，再作医治，恢复后再复学。

第二周： “教育老人”朱家泽老师追思会

短短两周，完成如此高难度的任务，是对组织者的考验。说他难度大：时间紧，，规格高，要求高。大家各就其位，班主任做好大扫除，确保校园环境的整洁。后勤老师搬物品，清场地，购茶点，送请柬。