本学期，东二小学根据学校“32341”教学流程管理总目标和“五字教学法”中的“洗课”“嚼课”的教学流程要求，继续以备课组教研组捆绑的形式开展“咬尾巴”教研活动，通过分专题研究，突破教学中的重难点，提升教学质量。

日前，学校科研负责人蔡春香老师所在的四年级语文备课组率先展开了“咬尾巴”教学的实践与研究。围绕“借助简要复述，提高学生的口头表达能力，促进思维的发展”这个专题，备课组教师集体备课、轮流上课，一棒接着一棒；并在听评课的过程中，就专题展开讨论、去糟粕存精华，凸现目标；通过一番打磨，使得大家教学目标的意识更加清晰，同时也更加关注如何通过评价去引导学生，全面提升学生的“学力”。

在接下来一段较长的时间里，学校各教研组备课组，将通过研究专题的制定、研究过程的跟踪、教研组的研讨、研究活动的反思等环节的实践，充分发挥集体的智慧，在开展教法、学法研究的同时，进一步凝聚教研团队的力量，加强了教研组建设，促进教师的专业发展。

供稿：程妍

摄影：程妍