在做中学，在学中做，充满趣味的东二小学“数学月”活动在小陶子们的回味中悄然结束。短短的一个月，乐学好思的小陶子们在老师的带领下不仅感受到了数学与生活的密切联系，也在趣味无限的活动中取得了累累硕果。

其实，早在新学期伊始，数学组的老师就结合不同年级孩子的认知，开始策划数学月活动，为的是让小陶子在实践中习得新知，在体验中收获乐趣。开动脑筋的算“24点”“60点”、“数独游戏”活跃了中高年级学生的思维，手脑并用的“趣味钟面制作”“数学小报制作”激发了一二年级学生的创意。在这段美妙的数学之旅中，小陶子们硕果累累。

做一做，看一看，几时几分我知道！造型各异、制作精美的趣味钟面让一年级的学生当了一回“数学设计师”。想一想，画一画，东南西北知多少！充满数学味的小报拉近了二年级学生对自己“小艺术家”的梦想的距离。想一想，算一算，“24点”我擅长！紧张刺激的计算24点游戏，吸引着三年级学生开动脑筋，谁也不甘示弱。试一试，算一算，算“60点”游戏，同样激发了四年级学生的思维活力。看一看，填一填，数独游戏我在行！充满挑战的数独游戏让五年级学生绞尽脑汁却乐此不彼。

在颁奖仪式上，数学老师向获奖小陶子颁发奖状，成功的喜悦洋溢在每个孩子的脸上。在做中学，在学中做，从实践中求得真知才是数学月的意义所在。通过手脑并用、充满乐趣与挑战的数学活动，东二小陶子在感受数学的魅力、体会数学的奥妙的同时，习得了新知、激发了遨游数学海洋的兴趣。

责编：程妍