5月11日下午，徐汇区三年级数学教研活动在东二小学求真楼阶梯教室举行。徐汇区数学教研员、各兄弟学校三年级数学教师共计120多人参与本次活动。活动分两项议程，首先由三年级两位青年数学教师作了2节课的现场展示，随后数学教研员顾亚龙老师作了精彩评课。

第一节课《几分之一》，由交通大学附属小学的杜晓磊老师展示。课前，杜老师先播放了一段“单元开启课”的视频，介绍了这个单元学习地图生成的过程，将以往的“教学目标”转化为学生的“学习目标”，让学生更加清晰地、有方向地学习。接着，杜老师带着学习地图，提出本课要解决的问题是“分数怎么读、写”和“几分之一的意义”，让学生有了直观目标。课上精彩纷呈的教学设计，学生踊跃的回答和激烈的讨论，展现了交大附小的风采，也体现出了师生日常的积累。

第二节课《几分之几》，由东二小学张琳捷老师展示。张老师首先带大家明确本课要探究的是学习地图上“几分之几的意义”，然后继续在“分数墙”上复习了几分之一，继续发现新的分数——几分之几，认识了几分之几的含义，初步感知了分数中“量”与“率”的联系，并探索了离散整体中的分数问题。

最后，区教研员顾亚龙老师结合两堂精彩的单元研究课，顾老师对分数单元教学设计做了专题总结，能够用“分数墙”作为工具，贯穿整个单元。顾老师充分肯定了本次活动能从单元的高度俯瞰单课，进一步解释了单元教学设计的新思路：从单课的层面对标单元，打破以往的碎片化教学，让老师的“明白”变成学生的“明白”，从而真正做到老师有结构地教，学生有关联地学。

这次活动，既是一次以“单元教学设计”与课堂实践相结合的主题教研活动，同时也是展现青年教师风采的亮相机会。大家在一种充实、高效，又相对轻松的氛围中进一步学习和提升了对分数单元教学设计的认识。上课展示的青年教师在这次活动中不仅得到了整个教研组巨大的支持，也通过活动在教学设计和课堂把握方面积累了宝贵的经验。每一次的教研活动为老师们更新教育观念、相互学习、提升自我搭建了一个有力的平台，正是在这种学习与反思中探索与交流，碰撞出智慧的火花，实现教师队伍整体水平的提高。教研活动的顺利开展增强了教师的团队意识，使教学研究更具魅力与凝聚力，让教研真正地服务于教学，受益于学生。