在提高语文核心素养的方向引领下，全校教研组的全体成员都积极参与备课，探索线上复习课。在长时间的思考、实践、学习的过程中，教师们也产生了很多困惑。为了解决这些困惑，提升线上教学水平，助力各位教师成长。东二小学语文组于6月8日晚上7：00开展了线上教学研讨活动，本次活动有幸邀请到了语文教研员高永娟老师莅临指导。

早在6月6日，高老师听取了二、三年级四位青年教师的随堂课，分别是陆楚榕、周妍、黄雪倩、马玉溪老师。从备课到磨稿，到试讲，站在台前的是四位老师，幕后是默默支持她们的带教老师以及整个备课组。其中，二年级的两位老师选择了相同教学内容，但在教法和教学组织上却各有新意。三年级组的两位老师虽然选择了不同单元的内容，但都做到了整合区域资源，有效开展教学。

本次教研活动由学校语文教研大组长袁瑛老师主持，教研活动开始，袁老师作简短发言，并请四位上课的青年教师结合所上内容进行了简要介绍，紧接着是高老师的点评和指导。

高老师强调了线上复习课的重要性，肯定了四位教师的学习态度和课堂表现，并结合这四节课作指导，分享了教学经验。

高老师指出：二年级古诗学习既要有知识的记忆、方法的回顾，也要有情意的感悟；另一方面也要结合教学目标，有效创设情境，增强课堂的情趣性，更好地调动学生的学习积极性、参与度，由点及面，达成最优的复习效果。三年级的教学要引导学生在实践中发现并提炼中心，并适当提供学习支架，举一反三；另一方面也要关注学生能动性的发挥，让更多学生参与其中。

最后由Winnie校长作总结，感谢高老师的专业指导和各位教师的参与，鼓励老师们互相学习，借鉴分享，共同进步。

本次线上教研老师们收获满满，不仅解决了很多疑惑，还深切地体会到学无止境。只有不断地学习，教师们才能无惧时代抛出的一个个难题与挑战。相信通过学习，接下来的两周内老师们定能准确把握复习课的定位与价值，高效高质量地做好复习指导工作。