为进一步推动项目化学习，促进青年教师的成长，2024年5月9日上午，以“聚焦学科核心素养，推动‘项目’落地”为主题，小学体育学科课程与教学系列主题研讨活动在徐汇区东二小学举行。本次活动是徐汇区东二小学与复旦大学附属徐汇实验学校联合专场，由东二小学体育教研组长龚殊泽主持，参与本次研讨活动的有徐枫学区项目化学习组团研修校领导、徐汇区小学体育学科教研员陈善军、东二小学项目化学习共同体成员，及各兄弟学校的体育教研组长和骨干教师。

首先，徐汇区东二小学体育教师张照敏、胡琪和复旦大学附属徐汇实验学校体育教师金璐分3课时，执教了《韵律：上春山集体舞》，向与会者展示了学科项目化的阶段成果。张照敏老师的课堂生动有趣，当发现学生动作跟不上音乐节奏时，及时为学生提供简单的学具，帮助学生通过不断地尝试、讨论和实践，选择出最适合自己的方法，从而成功地找准节奏。胡琪老师以广播操视频导入，引导学生发现问题，通过小组研讨和学练去解决问题，让学生明确为什么要分辨左右方向，以小组学习和多媒体互动的多元教学模式，激发学生的探索欲和学成的喜悦感。金璐老师在学生学练中发现具体问题，利用彩虹铃铛腕带标记起始脚方向，借助花球帮助小组提升表现力；通过评委角色扮演法，提升学生知识与技能，自信大方展示自我，能公正、恰当地评价自己和同伴，培养同伴间相互欣赏的积极情感态度。

随后，东二小学龚殊泽老师以“聚焦学科核心素养，推动‘项目’落地”为主题，展开了一次微讲座，分享了学科项目化学习的实践经验。他说：“项目化学习不仅是培育学生核心素养的一种育人新方式，更是促进国家课程教与学方式变革的一种重要载体。”同时，分别从明确项目化学习的设计原则与聚焦核心素养的意义两个层面，帮助教师明晰设计原则对于项目化教学设计的重要性，为青年教师有效开展项目化学习提供可供参考的借鉴。针对三节展示课，与会的教师们也纷纷参与互动交流，畅言自己的观课体会与感受。

最后，教研员陈善军也对本次主题研讨活动给予了高度的认可，肯定了两所学校项目化学习的实践成果，评价了三位授课教师对于教学重难点的把握得当、教学方法运用适宜、课堂应变能力较强，展现出了两校体育教师较高的专业素养。

知之愈明，行之愈笃。本次项目化学习研讨活动的举行，为教师提供了一个交流学习的平台，明确了项目化学习的突破点和必要性。教师们将继续以项目化学习为抓手，以素养为导向，坚持做中学，用中学，创中学，让素养真实地生长。

撰稿：葛苏云