2007学年第二学期教导处教学工作计划

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一、指导思想：

关键词：围绕、指南、引领、目标、重点、实践、提升

围绕五十周年校庆的各项前期工作，以学校工作计划中有关“聚焦教学”的六大行动为指南，以陶行知先生生活教育的思想为引领，以强化过程管理、全面提高质量意识为目标，抓实、抓细、抓紧、抓好教学常规工作。以教研组建设为突破口，以课堂教学研究为重点，进一步实践新课程，全面提升学校教学质量。

 

二、工作目标：

1、关注学生个性的健康发展和可持续发展：课程要为学生提供多种学习经历，丰富学习经验；以德育为核心，注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感；拓展基础内涵，加强课程整合；完善学习方式，拓展学习时空；用好学校合理的课程自主权，发挥有效的课程运行机制。

2、将陶行知先生的生活教育的思想与新课程理念有机结合，领会精神，更新观念，将新课程改革的理念转化为课堂教学行为，把与生活教育相关的教学感言加以修整。

3、教科研结合，以课堂教学为抓手，实施有智慧的教学。紧紧围绕校的区级课题《教师教学智慧生成的校本行动研究》，在教研组内开展小课题研究，以科研促教研。积极开展各项教学活动，以活动促提高。

4、以上海市基教处、督导室、教研室的教学督查为抓手，强化教学中心意识，走内涵发展之路。规范教学行为，切实落实教学的各项常规工作，加强检查与抽查，加强集体备课，加强开展教研组研究课活动。将体育教研组打造成区示范教研组，并开展一系列的推广先进与学习先进的活动。

5、全员参与，积极促进校本课程的建设与发展，认真落实科学、艺术、体育、信息等综合学科的教学与研究，凸现学校特色。

6、关注青年教师的专业化发展，加强对青年教师课堂教学的监控，加大随堂听课力度。

7、严把教学质量关，落实培优补缺工作，认真做好三年级全面质量监控工作。

8、培养学生的学习兴趣，发展学生特长，全面推进素质教育。

 

三、具体措施：

（一）规范教学行为，抓好教学常规管理

1、落实教学常规

（1）规范教学行为，关心爱护每一个学生，严禁体罚和变相体罚。

（2）严肃执行教学计划，不随意改课、调课。

（3）深入了解班级学生的学习情况，遇到问题及时商讨并落实解决。

（4）关注学生，落实对学生作业习惯的培养（各科教师与学生一起再学习《作业规范细则》）。认真研究课前预习、课内练习、课后复习的作业项目，将减负增效落实到实处。

（5）做好教学资源的整理工作（规范练习卷格式、收集制作课件）。

2、加大教学常规管理

（1）认真做好教学五流程的检查工作，做到随机抽查与定期检查相结合，有效检查与及时反馈相结合。

（2）深入课堂，加大随堂听课力度，通过随堂听课分析教师的教学行为及学生的学习习惯，并及时反馈。

（3）努力完成各年级各学科的质量指标，各任课教师认真抓好教学质量关，团结整个年级段的力量，做好培优补缺工作。

（4）大力开展丰富多彩的学科竞赛活动，以满足不同学生的需求。

（二）完善教研组建设，充分发挥教研组功能

1、进一步强化教研组集体研究的功能，缩短教师间的差距。

2、以研促教，继续组织教师学习新课标的有关理念，切实更新教育观念。

3、加强集体备课（每周一次集体说课，严格执行中心发言人轮换制），落实二次备课，三年教龄以下的青年教师备详案。及时有效地整理撰写与生活教育密切相关的教学随笔（每月力求出一篇佳作）。

4、加强教师间的课堂教学交流，中青年教师积极参与教研组研究课，虚心听课，有效评课（教研组自报具体安排）。

（三）加强科技、艺术、体育卫生等工作。

组织开展好各类科艺体活动小组，在活动中培养兴趣、增强合作意识、提高动手能力、培养创新精神，力争在市、区各类活动和比赛中取得好成绩。

（四）其他

1、充分利用专用教室，并及时记录使用情况。

2、进一步加强图书室管理，增加图书的流通率，提高学生的阅读能力，配合学校的二期课改，为教育教学服务。

3、加强语言文字建设，规范日常教学用语、正确使用语言文字。

4、加强对随班就读学生的关心和帮助，每位教师应对学习困难的学生进行个别会诊，制定“培优补缺”工作计划，要让每一个学生在原有基础上进步。

5、召开学生座谈会、进行家长问卷调查，了解各科教学动态，并及时反馈。

6、认真做好五年级毕业班和一年级新生招生的工作。

 

  

 

四、每月安排。

时 间	具  体  工  作
2、3月	1、  布置教学工作计划，教研组讨论学校教学工作计划并制订教研组计划；制定教研组研究课题。 2、  期初进行常规摸底考试，汇总分析数据。 3、  制定、上报教研组研究课活动计划，并按计划开展教学研究活动。 4、  启动迎接“基教处、督导室、教研室”的教学督查事宜。 5、  校长、教导、学科组长听随堂课并深入教研组活动。 6、  学期初，检查教师备课。 7、  教师填写补差记录表。 8、  区示范教研组（体育组）展示活动。 9、开展大组学科竞赛活动。 10、填写并发放学生成长手册。
4月	1、  校长、教导、学科组长听随堂课并深入教研组活动。 2、  检查与抽查学生作业并作反馈。 3、  制订阶段性复习计划，出自命题试卷；阶段性质量监控及分析反馈。 4、  围绕小课题开展教研组研究课。 5、  家长开放日活动。 6、  开展大组学科竞赛活动。 7、  迎接区三年级学业水平测试。 8、  填写并发放学生成长手册。 9、  赴港考察交流工作。
5月	1、  校长、教导、学科组长听随堂课并深入教研组活动。 2、  继续开展教研组研究课。 3、  做好校级质量分析和反馈， 4、  开展大组学科竞赛活动。 5、  对学生家长进行问卷调查。 6、  填写并发放学生成长手册。
6月	1、  首届“东二杯”小学生实验能力比赛。 2、  继续开展教研组研究课并落实与之相关资料的收集工作。 3、  检查与抽查学生作业并作反馈。 4、  收集教师优秀随笔、最佳教案。 5、  制订期末考试复习计划，出自命题试题，复习迎考，做好考务工作。 6、  各教研组工作小结与交流，评优。 7、  做好学期结束前各项资料的归档工作。 8、  填写并发放学生成长手册。

                                                          教导处

 2008.2.14