徐汇区东二小学2009年度中心组学习计划

学校中心组要按照武装头脑、指导实践、推动工作的要求，深入学习贯彻党的十七大精神和“三个代表”重要思想，扎实开展发展观、人才观、政绩观、群众观的“四观”教育，不断提高各级领导干部的思想政治素质、科学决策水平和实际工作能力，为加快学校教育事业的改革和发展奠定扎实的思想理论基础。为进一步深化学校中心组的理论学习，现根据教育党工委要求，对2009年度校级中心组学习安排如下：

一、        明确意义，统一认识，提高理论学习的自觉性

中心组学习是领导班子和领导干部学习理论，加强思想政治建设的重要形式，是运用理论指导实践，提高科学决策水平的有效途径，同时也是发挥领导干部带头作用，推动全党理论学习深入开展的重要保证。要从讲政治的高度，充分认识加强和改进中心组理论学习的重要性，切实把这项工作作为加强党的建设的一项根本任务抓紧抓实。领导干部要自觉成为持久学、深入学的表率，成为学以致用、用有所成的模范，以带动全体教职员工学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的不断深入。

二、        围绕主线，突出重点，提高理论学习的针对性

中心组学习要用马克思主义中国化的最新成果武装头脑，深刻领会科学发展观和构建社会主义和谐社会等一系列党的理论创新成果所包含的新思想、新观念、新论断。切实加强党员领导干部的学习，进一步统一党员干部的思想认识，增强学用结合，学以致用的能力，扎实推进学习型干部队伍的建设。要紧密结合教职工的思想实际，广泛开展科学理论宣传工作，使广大教职工准确理解科学发展观和社会主义和谐社会的重大战略思想的丰富内涵，进一步激发投身现代化生态岛区建设的积极性。

三、        联系实际，深入调研，提高理论学习的实效性

中心组要坚持和弘扬理论联系实际的马克思主义学风，紧密联系学校面临的新形势，紧密联系学校发展遇到的困难和问题，深入开展调查研究和分析研讨，运用“三个代表”重要思想的立场、观点和方法来回答干部群众所关注的现实问题，按时撰写学习体会，并积极参与中心组的研讨交流。

四、        完善制度，创新方法，增强理论学习的吸引力和影响力

      要进一步完善中心组学习的组织、考勤、档案、交流、检查考核等制度，严格学习管理，切实使理论学习从“软”任务变成“硬”指标。同时，在中心组成员学习的形式方法上要不断改进和创新，激发中心组成员的学习热情，增强中心组学习的活力。为推动中心组学习的深入，采取导读、辅导、交流、撰写体会等，以确保学习效果。

徐汇区东二小学

2009、9