2010学年度三年级组文明组室争创计划

本学年度是我校全面开展实施 新三年学校规划时期，我们三年级将投身教育教学的改革之中，我们将全力以赴，为学生的终身发展打下基础、为学校的宏伟发展目标做出应有的贡献，为此特制定以下争创文明组室的计划：

一,争创目标：营造“团结和谐，愉快合作，务实苦干，尽心尽力，扎实有效，共同进步”的小组氛围。争创2010――2011学年度局文明组室

二,指导思想：以学校的文明单位创建工作规划为指导，为学校保持区文明单位，争创新一轮文明单位添砖加瓦；以关注学生的发展为核心，全面推进素质教育。坚持活动育人、环境育人、管理育人，营造浓厚的德育氛围，施行全员德育的理念；同时结合三年级学生的特点，尊重学生的个体差异，关注学生的心理健康，让每一个学生走向成功作出我们的贡献。

三，争创措施：

（一）以日常行为规范训练为中心，树立一流校风、学风。

1，行为规范的训练。充分利用午会课，班会课，的时间加强东二小学一日常规的学习，尽快把学校的规章制度内化为自己的思想意识，让学生明白有所为，有所不为，然后在此基础上，进行自我管理，从而进入一个良性发展轨道。

2，以过程管理为重点，健全班级日常管理工作。针对三年级学生的具体情况，这一年龄段的特点，进行人性化的管理。及时了解学生的思想动态，善于发现问题，及时疏导、沟通，不把问题带出学校，让家长放心，让社会满意。利用班级宣传栏，大力宣传身边的榜样，弘扬“诚信、进取”的美德，形成争做好少年的氛围。

3，安全教育。安全教育天天讲，时刻放在心头。杜绝，减少学生的人身意外伤害事故。外出上课及时关门。保证学生的财产安全。

4，以赞赏，肯定，鼓励为主要教育手段，进行愉快教育。关注学生的身心健康发展。

5，节能，节约资源教育。节约水电，及时关灯，关扇。少用，不用一次性物品。

（二）健全德育管理网络，树立全员育人的意识。

1，以年级组长为第一责任人，班主任为直接责任人，以任课教师、家长为协助责任人，构建立体的德育教育模式。要加强与家长的交流沟通，引导家长，形成合力，提高效率。对于个别特殊的学生，要集中大家的智慧，多想办法，多找路子，齐心协力，转化他们。班级存在的问题，要做到逐层上报，不能隐瞒，多为问题找措施。

2， 开展大手拉小手的活动。每一个老师帮助一个后进学生，从思想上，学习上，生活上进行关心帮助。

（三）以活动育人为核心，让学生在体验中健康成长。利用十岁生日活动，开展“感恩”活动。

（四）加强组室成员的学习

1，师德建设：学习、树立先进教育思想和教育理念，以实际行动践行师德承诺书，提高职业道德修养和专业素养。一方面遵循“热爱、尊重、宽容、欣赏”原则，另一方面要严格要求，决不纵容学生。继续坚持义务为学生补缺、补差的好作法。坚决不做有偿家教。规范收费工作程序。

2，周五政治学习准时参加，认真记录，讨论时围绕主题，踊跃发言，做好记录。

3，组室党员发挥模范带头作用，做群众的贴心人，问冷暖，知心声，解困惑。自觉拿起批评与自我批评的武器，发挥先进性教育的长效机制，团结带领全组老师争先创优。团员“增强团员意识”。

4，顾全大局，反对本位主义，立足学校整体发展。服从上级职能部门的指导。

5，积极开展读书读报活动，充分利用各种媒体进行学习，在组内形成的良好学习气氛，增强办公室的读书，读报活动。首先加强专业理论的学习，吃透二期课改精神，贯彻到教育教学实践中去。其二：加强政治理论素养，及时学习上级传达的文件精神。其三：发挥组内骨干教师的辐射作用，同时组内教师之间加强交流，共同探讨出现的问题。互帮互助互学，提高整体水平。其四：从实践中学习。及时总结经验，教训，及时改进工作方法，改善工作效果。努力使本组成为“学习型组室”。

6，组内各成员积极开展教育教学研究，积极投身校本研究，促进各位老师的专业发展，积极探索“优质课堂”模式，努力提高教育教学效益。进行个案研究。利用合力，集中部分学有困难者，进行集约化教育，提高效率。

（五）遵守学校各项规章制度，严格组室规范，建立健全制度。

1，健全各项组室规范和制度，确立和完善卫生值日制度。

2，保持办公室内整洁，优美，创造一个优良的工作环境。

3，加强办公室安全防卫，及时关门，关窗，保证财产安全。

4，节约能源。及时关灯，关扇，关空调，关电脑。

     组室内弘扬“敬业爱岗、乐教好学”，心往一处想，劲往一处使，话往一处说，事往一处做，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。我们将面对现实，脚踏实地，努力为了我们的目标而奋斗。