东二小学举行校园学术节“语文专场”活动

撰稿：蔡春香

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近日，东二小学举行了校园学术节“语文专场”活动，区教研员闵晓立老师莅临指导。

在活动中，职初期的年轻教师袁瑛与二（3）班小朋友为全体语文组教师执教《野兔》一课。课堂上，袁老师引导学生通过多层次的阅读初步感受作者的表达；以做动作来理解关键的动词；并依托文本、利用课文插图，训练学生规范表达。袁老师立足“学生语言能力的发展”来制定教学目标、选择教学内容；在教学的过程中，始终关注学生语文学习习惯的养成，并注重学法的指导，充分展示了低年段语文课堂教学对学生语言表达的关注。

课后，区教研员闵晓立老师作了点评，肯定了学校、教研组、备课组在培养青年教师工作上的一系列举措，并从“目标内容集中”和“目标要求适切”两方面谈这堂课的成败。闵老师尤其提到作为年轻教师，袁老师关注学生表达，借助文本内容帮助学生规范表达、训练表达，难能可贵。

最后，副校长朱蓉芬老师向大家介绍了她与汇师小学老师们做的课题《小学语文单元读写整合的实践研究》，与大家分享了探索发展传统读写结合的经验与初步的成果。从朱校长的介绍中，老师们了解到，这个研究旨在更充分地整合现有的教材资源，形成序列，从而促进学生知识技能、语言能力的提升。整个研究过程，课题组立足读写，细读文本，设计单元教材；注重实践，以写导学，构建读写课型；研究课例，强调转化，聚焦语言对接；最后通过编写《手册》的形式，展现学生的学习成果。整个研究的过程不仅促进了教师的发展，也为真正落实“减负增效”提供了途径。

整个专场活动围绕“充分关注表达，提高言语能力”展开讨论学习，使老师们受益匪浅。

供稿：程妍

摄影：程妍