脚踏实地   团结互助

四年级组小结

     “功不在大，努力则行；人不在多，心齐则灵！”之所以有这种想法，那是因为四年级组的每一个人所体现的脚踏实地与团结进取的精神，会让任何一个人都能感受到我们的努力和温馨。

一、 师德修养

选择教师就是选择奉献。组室的老师为了学生，常常忘了自己。本学期经历了全国、区、校的三级监控；流感、水痘、猩红热的传染疫情，老师们身心疲惫，不少老师咽喉炎，为了不影响上课效果，她们自费购买了扩音器；对病痛，老师们就如同战场上轻伤不下火线的勇士，感冒了、发烧了总是吃几片药多喝点水就对付过去，刚刚还支持不住趴在桌上，一听到上课铃声顿时精神百倍地进了教室，在讲台前慷慨陈词，在黑板上奋笔疾书，学生丝毫也没有发现老师正病着，只要不到非卧床休息不可的地步是决不会离开讲台的。

    老师们为了学生，常常忘了自己的孩子，每天她们早早地离开了家，熟睡的小宝宝还没有和妈妈挥手告别，还没睡够的小学生被妈妈拖出温暖的被窝在清晨的冷风里孤独地行走、家有高考生更是无法细心照顾、潜心交流。每天下班后总有许多老师还留在学校或与学生谈心或为学生作个别辅导；天黑了她们才带着一身劳累回家。在我们老师的时间表里，没有8小时的概念，工作、学生永远是第一位的。我们从来不会把“热爱”“忠诚”挂在嘴上，我们只是要求自己对得起学生。为了不让学生的时光虚度，我们愿付出我们的所有心血和努力。我们组的教育教学工作井井有序靠的是全组教师的对学生无私的爱、对教育工作的高度责任心，靠的是全组教师的团结协作，无私的奉献，大家同甘共苦。我们四年级组是一个团结协作、积极进取、无私奉献、乐观向上、能打硬仗的集体。

二、业务能力

    我们在业务上刻苦钻研积极进取。教师的“主阵地”在课堂，为了让35分钟发挥出尽量大的效益，我们组的老师们都是认真细致地备课、激情充沛地上课、谦虚诚恳地听课、真诚坦率地评课、积极深入地反思，这是我们对自己的要求，也是我们教学质量的保证。

    虽然语数英的老师们手上都有上一届留下来的资料，也能到网上找到各类教案和课件，但是大家并没有依赖这些现成的资料，从解读教材到设计教学方案、制作课件、编制习题和试卷都毫不马虎懈怠。老师们教给学生的，不仅仅是知识和技能，更是执著严谨的态度，追求真理的勇气。技艺学科的老师们为了孩子全面发展组织了许多丰富多彩的学科竞赛活动，忙得不亦乐乎。

在班主任工作中，严在恰当中，爱在细微处。六位班主任的思想工作细致入微，有计划，有策略。在性情顽劣的男生面前，在心理脆弱的孩子面前，在手足无措的家长面前，六位班主任扮演着各种各样的角色，是老师，是长者，是消防员，是民警，是朋友……生活上的无微不至与学业中的严格要求让班主任们总在喜忧参半，苦恼与欣慰平分中艰辛地陪伴着学生们走着清涩懵懂的童年岁月。

值得欣慰的是，在我们组全体教师的共同努力下，在学校的各项教育教学的比赛活动中我们均有喜人的收获，组内教师也获得了不少成绩和荣誉。学生的良好行为习惯已初步养成，各类考试也取得了较好的成绩，在各类竞赛中也屡屡获奖，

三、和谐互助

    年级组教师是一个不可分割的集体，大家无论是在工作上，还是在生活上，都互相关心、互相帮助，荣辱与共，是一个团结、和谐的团队。有谁外出了，老师们主动顶岗，有人病假了，老师们及时补位。年级组无论是开展教师活动，还是学生活动，大家都鼎立支持，竭力配合。

人到中年，家事、班事、学校事，事事都要费心；风声、雨声、读书声，声声都要劳力。这样执着，究竟为了什么？

在我们组室成员之间常常会由内心发出“你做得很好”这五个最暖人的字；“你还好吗？”最感性的四个字：最亲情的三个字是“谢谢你”；最重要的两个字是“我们”；最无所谓的一个字是“我”。简单的字词，朴素的言语，丰富的情感真实地反映了我们年级组的老师们精诚合作、互相关爱的心意。漫漫人生路，上下求索，万家灯火，故事不多，宛如平常一段歌。相知年年岁岁，咫尺天涯皆有缘，此情温暖人间。

感慨于时光的匆匆，经常回首走过的路，因为那里有付出的充实，也有收获的喜悦。面对小学时代重要的转折时期――四年级，我们本着“求真务实”的工作作风，努力更新教育教学观念，齐心协力、同舟共济，用满腔的真诚迈着坚实的步伐走过来了！一串串脚印，一份份辛酸。

我们从没想过放弃，只要有学生就会有力气；我们从没想过放弃，我们还要坚持下去，生命里不能忘记的是那些风雨过后的美丽，是那些清醒、疼痛、欢喜的回忆。愿：功不在大，努力则行；人不在多，心齐则灵。求知攀登，惟吾德馨！