日期，东二小学和托管的金山学府小学联合开展了以“立足课堂重视数学活动经验积累”为主题的教研活动。本次活动区中心组的成员也参加了观摩，还特邀区教研员黄琰老师来校指导。

在这次活动中，东二小学的吴晞老师、金山学府小学的张依云老师分别上了《七巧板》和《轻与重》两节课。

吴晞老师执教的《七巧板》，通过分类、拼搭，使学生对基本的平面图形有所认识，重点让学生通过对七巧板的拼搭，激发了学生的创新意识，培养的学生猜测、操作、验证的学习能力，激发了学习的兴趣，体验了成功的快乐。整节课，学生充分地“动了起来”，在拼搭的过程中，遇到了困难，拼不出来了怎么办？吴老师让拼出来的学生交流经验，通过一次次的尝试，同学们发现了七巧板的奥秘，体会到学习数学是一件很快乐的事。

张依云老师上的《轻与重》，这也是一节以学生动手操作为主的课。通过看一看、掂一掂、拎一拎、称一称和简单的推理等方法对物体进行直接比较和间接比较，学生通过具体的实践活动，感受到了数学是与日常生活密不可分的。

两节课后，区教师进修学院小学数学教研员黄琰老师对两节课进行了评价，黄老师指出：从活动的主题出发，两节课是非常成功的。课堂教学中不仅充分发挥了学生学习的主观能动性，让所有的学生都动起手，从实际操作中得到经验，而且非常注重对学生学习过程的评价，提高了学生的学习积极性。黄老师的中肯评价，使全体数学老师受益匪浅，更加清楚应该怎样上一节数学活动课，它可以提高学生的动手能力，弥补数学学科实践能力的不足，多视角的对学生进行数学思维的训练，促进学生兴趣、个性、特长等自主、和谐的发展，从而全面提高学生的数学素质，它提倡的是参与、探索、思考、实践的学习方式，体现了新课程理念所倡导的自主、探究、合作、交流的学习方式。

通过这次联合教研，徐汇金山两校数学组的老师受益匪浅，相信在以后的教学工作中会把课程标准的教学与评价落实得更扎实！

供稿：程妍

摄影：查承洋

徐汇区东二小学

2016年4月27