为进一步推进我校“道德讲堂”建设工作，建设以社会主义核心价值体系为重点，不断提升提升师生文明道德素质，根据《创建全国文明城区测评体系》（2016年版）、2016年上海市精神文明建设工作要求及2016年徐汇区精神文明建设工作要点，现在全校范围内广泛开展“道德讲堂”建设工作，特制定本方案：

一、指导思想

认真贯学习贯彻党的十九大精神，以提升市民道德素质为核心，传播凡人道德故事，弘扬先进道德理念，营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，为深化徐汇文明城区建设，构建和谐社会提供强大的精神动力。

二、主要内容：

以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设为主要内容，结合上海市助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲五种道德模范类型开展。

1、社会公德建设：以“礼仪”为核心，主要包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵章守纪等；

2、职业道德建设：以“诚信”为核心，主要包括诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等；

3、家庭美德建设：以“和睦”为核心，主要包括夫妻和睦、孝敬长辈、关爱子女、邻里团结、勤俭持家等；

4、个人品德建设：以“友善”为核心，主要包括友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等。

三、基本流程：

“道德讲堂”建设有规范流程：共有“唱一首歌曲，看一部短片，诵一段经典，讲一个故事，作一番感悟”等五个环节。

1、“唱歌曲”：每次开讲前，组织学唱一首道德主题歌曲；

2、“学模范”：通过讲述一个或数个发生在群众身边的体现中华传统美德、优秀革命道德和创新时代精神的典型事例，或观看一部道德先进人物事迹的短片；

3、“诵经典”：组织诵读一段中华传统经典和道德格言；

4、“讲故事”：讲述一个发生在大家身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例；

5、“作感悟”：由师生评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

四、具体要求：

1、讲堂布置。道德讲堂有固定室内场所，环境氛围布置要有统一的背景、会标；在氛围布置上，要具有肃穆感，讲堂内外张贴或悬挂与道德建设相关及体现城市价值取向的格言、字画、横幅等，营造浓厚的宣传氛围；流程具有仪式感，让道德的力量深入人心。

2、完善内容，扩大参与。道德讲堂要与职业道德建设、公民素质教育、学生品德教育等内容有机结合，组织广大群众讲身边事、讲自己事、讲身边人、荐身边人，使群众参与道德建设，成为道德讲堂的主人。

3、宣讲对象和内容：主要对象是在校师生，深入普及“自强、厚德、重俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”等基本道德规范，通过对全校师生的思想道德教育，吸引和拉动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设。

4、讲堂形式。以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，充分尊重师生意愿，设计多样化宣讲形式，使师生易于参与、乐于参与。

我听：以培训报告、巡回讲演等形式，听凡人道德故事，悟模范优秀品质。

我看：以演绎展示、学习发现等形式，把典型的事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学。

我讲：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲群众自已和身边的道德故事，展示道德智慧，传播道德力量。

我议：以辩论讨论、总结点评等形式、评议身边好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界。

我选：以师生评选、菜单式宣讲等形式，由师生评选先进人物；师生选择每一次宣讲的人物、主题和时间等。

我行：以实践转化、提升素质为目标，引导师生在认知、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化行为。

5、时间安排。每学期开讲两次，根据实际，确定开讲主题，灵活设计，吸引师生广泛参与；每次开展活动情况要以文字报道、现场图片、视频资料等形式进行整理归档；要有具体的活动计划和活动记录；要发动广大师生自觉参与，强化道德修养，提升道德素质。

五、组织保障：

成立徐汇区东二小学“道德讲堂”建设领导小组，成员如下：

组长：王宛陵（支部书记、校长）

副组长：陆向荣（副校长）

成员：胡卫青、王海燕、程妍、包捷

徐汇区东二小学

2017年1月