打造教学品牌，实施品牌教学
——2007学年第一学期教导处教学工作小结
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宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫观天外云卷云舒。今天我们把它作为教导处教学工作小结的开头，为的是提醒我们能平和而真诚地面对大家，客观而真实地汇报一学期的工作。这一学期步履依旧匆匆，这一学期受益依旧匪浅。
根据校长在学校三年规划中的具体要求，依托全体教师，我们力求把“打造教学品牌，实施品牌教学”的思想体现在工作中。
一、加强理论学习，改变传统的教育观念，提升教师业务能力
教育观念对教学起着指导和统帅的作用，一切先进的教学改革都是从新的教育观念中生发出来的；同时，新时代的教师不仅仅只是一名教书匠，更应该成为一名理论工作者，所以，我们平时加强理论学习，继续学习二期课改精神，渗透二期课改理念。我们要求教师认真学习有关书籍，积极贯彻二期课改精神，转变传统的教育观念，树立现代学生观、现代人才观、全面质量观、教育创新观、教育竞争观、教育超前观。
本学期我们继续聘请区专家、教研员等来校指导教学，听教师上课并及时评课，更新教师的教学理念，提高课堂教学的实效。
二、认真组织“三奖”推荐，努力做到“争先创优”，争取在上年基础上获得突破
结合区“三奖”评选的推荐工作，我们在50岁以下教师中开展了校“骏马”“耕耘”的教学评比工作。参加本学期教学评比的教师共有63人，其中语文学科26人，数学学科14人，英语学科12人，技艺学科11人，占全体教师的78.75%，近乎全员参与的活动拉动了全校性的教学研究工作。在此基础上，我们分别推荐体育组杜菊红、语文组王盛、一年级组班主任冯红蕾三位老师为区骏马、耕耘、育人三奖候选人，并和他们一起积极准备各种送审资料。
本学期，学校两位区骨干教师同样带头参与公开教学的活动。体育学科
除此之外，本学期，我校还有几位校骨干教师参加了区的公开教学，她们是：语文学科陈敏、蔡春香、薛晴兰，数学学科吴唏、黄洁倩。音乐学科俞赬炜还代表我区参加上海市器乐教学比赛，并取得第二名的好成绩。
三、继续实施课程改革评价研究，切实提高学校教学质量监控的科学性、实效性。
本学期，我们继续加强教学过程的管理，开展科学地评估工作，实行课程改革评价研究，进一步加强校际质量监控管理的力度。
学习能力诊断是考量学校办学质量的途径之一。前有校长室的作业检查的亲力督查，后有教师不辱使命的辛勤付出，教导处唯一能做的只有和大家共同奋斗在一个战壕里。有了上学期对三年级每周一次的校质量监控的经验，本学期，我们在五年级中采取隔周监控的方式，以促进教学工作，监控后，
四、努力打造学校品牌学科，使之向全校各学科辐射
上学期，我们向教育局申报，将体育学科、桥牌运动作为学校的重点学科与品牌特色，旨在继续重视体育学科的建设，重视体育项目的开发，完善乒乓、桥牌、游泳的校本课程。通过07年上半年的学区“一校一品”的论坛，我们在区域内巩固了其品牌地位。
儿童诗创作是我校拓展型学科中的一大亮点，为使其真正具有东二校本特色，一定要拿出像样的校本教材。早在两年前，我们就组织语文组全体教师将我校学生创作的儿童诗作为诗教的蓝本，在小诗下面编写几道诵读、赏析、点评、即兴再创作的小题目，本学期，又请现任、历任的备课组长反复审稿，今天，这两本诗集在钱佩红校长的主编下终于问世，并作为校本教材发放给一、二年级全体学生，在此，也希望在老师们的不断指导下，我们的学生都能沐浴在诗的语言中。
五、积极投入一年级学习准备期教学的试行工作，首战告捷
在一轮二期课改试验之后，我校于今年8月接到了关于在一年级试行学习准备期教育教学的工作。这对刚刚适应课改要求的我们而言，无疑又是一场严峻的挑战，好在有一年级全体任课教师的投入，有校长室的亲自挂帅，在经过市教委教研室暑期集中培训之后，大到课程设置，小到内容、人员、时间的考虑，我们利用开学前几天的时间做了周密的安排，为了稳妥地贯彻执行学习准备期的实践要求，几易课表，如今又看到这些老师在实践之上的反思与提升，
五、梳理提炼教研组教研六大策略
教研组建设是学校教学工作的重中之重，是促进教师发展的根本，在与北京、云南、宁波等一批批外省市教育代表团互动交流的同时，我们根据本校近年来的实际情况，梳理了有关 “课题研究、有效演练、问题导入、自主钻研、专家引领、综合拓展”的六大教研策略。
以上是我校教学工作在“打造教学品牌，实施品牌教学”战略中所做的几项重点工作，让我们再接再厉，相信，我们的明天比蜜甜。
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