一、我们的学校
1.学校简介：
你将要就读和生活的这所学校上海市徐汇区东二小学创建于1958年，地处中山南二路宛平南路口，学校占地9000多平方米，拥有两幢教学大楼，建筑面积近
八十年代后期起，东二小学以著名教育家陶行知的教育思想为指导，以“求真教育”的探索为学校整体改革的切入口，试验成果在市区乃至全国均产生了良好的影响，学校的办学质量在区内享有良好的口碑，是上海市陶行知教育思想研究会首批命名挂牌的“实验基地学校”。2001年学校被列为上海市二期课改整体实验学校，开始了新的教育教学实践研究，2005年12月学校又通过了上海市ISO9001质量管理体系认证审核，使学校管理在原有的基础上更上一个台阶。
学校已连续多年被徐汇区区政府命名为文明单位，区行为规范示范校。学校将以这些荣誉为新的起点，充分利用二期课改试验基地学校的优势，进一步深入开展“求真教育”的新探索，努力使其发出新的光彩。
2.我们的校风：
求真 求实 友爱 守纪
3.我们的学风：
勤奋 刻苦 好学 多思
4.我们的校徽：
右侧的银色图案为大写字母“D”，它是拼音“东二”的第一个字母，大“D”右侧边缘一排“DONGER”代表“东二小学”。大“D”左上方为一颗绿色的爱心图案，它象征着伟大的人民教育家陶行知先生倡导的“爱满校园”的博爱情怀。绿色的“爱心”中间是一只振翅飞翔的鸽子，象征着每一个东二学生翱翔在广阔的知识天地里。
5. 我们的校歌:
东二小学校歌
1=Β
要 想 做 个 好 学 生， 第 一 是 求 真。
要 想 做 个 好 公 民， 第 一 是 求 真。
真 是生活的 本， 真 是 生命 的 魂。
真 是以诚待 人， 真 是 担负 责 任。
真 是人 间的 诚， 真 是 立 身的 根。 我们
真 是脚 踏实 地， 真 是 持 之以 恒。 我们
千 学 万 学， 千学 万学 学做 真 人。
千 学 万 学， 千学 万学 学做 真 人。
6. 我们的培养目标：
7. 课程设置与教学设施：
8. 我们的特色：
二、学生指南
1、学生行为规范
（1） 上海市小学生守则：
一、尊敬国旗，会唱国歌，升国旗肃立，敬礼规范。
二、尊敬师长，友爱同学，不欺弱小，礼貌用语。
三、遵守校规校纪，按时到校，有事先请假,不无故缺课。
四、勤奋学习，按时完成作业，认真做好预复习。
五、热爱科学，开动脑筋，敢于提问，乐于探究。
六、诚实守信，不说谎话，勇敢坚强，不怕困难。
七、珍爱生命，注意安全，坚持锻炼，讲究卫生，服装整洁。
八、关心集体利益，参加社会实践，热心公益活动，遵守公共秩序。
九、保护环境，节约水电，爱惜粮食，勤俭朴实。
十、热爱劳动，自己的事情自己做，家里的事情帮着做。
（2）小学生日常行为规范（三字歌）：
升国旗 要敬礼 唱国歌 要肃立
尊长辈 爱幼小 孝父母 遵教导
会使用 文明语 遇外宾 要知礼
帮残疾 乐助人 不打架 不骂人
要诚实 不说谎 损公物 要赔偿
捡东西 要上交 借东西 要归还
不挑吃 不挑穿 惜粮物 节水电
爱整洁 常洗澡 勤刷牙 习惯好
不旷课 不迟到 对老师 有礼貌
上课时 用品齐 敢发言 多动脑
做作业 写工整 按时完 卷面净
广播操 要做好 炼身体 争达标
保视力 做眼操 三个一 要做到
集合时 快静齐 做值日 要积极
个人事 应自理 家务活 要学习
衣和物 放整齐 学做饭 会洗衣
过马路 走横道 乘车船 要买票
买东西 按顺序 看影剧 不吵闹
保古迹 爱益鸟 护庄稼 爱花草
迷信事 要反对 坏书刊 不去瞧
烟酒赌 不能沾 不玩火 防危险
好与坏 要分清 坏行为 敢斗争
好习惯 早养成 有教养 益终生
（3）东二小学学生行为规范“十好”要求：
按时到校守纪好，主动问候礼仪好，
勤奋学习态度好，乐于探究学风好，
读书写字习惯好，精神饱满锻炼好，
课间文明休息好，教室整洁环境好，
勤俭节约作风好，诚实守信品格好。
（4）东二小学一日常规要求：
进校：
仪表端庄进学校，不早到校不迟到。问早问好有礼貌，集会仪式穿校服。
晨读：
值勤学生早上岗，自主管理服务好。应交作业放桌角，书声朗朗惜时光。
升、降旗：
升、降旗时要肃立，五指并拢敬个礼。满怀激情唱国歌，目不转睛望国旗。
上课：
遵守纪律坐姿正，积极举手勤思考。善于倾听与合作，敢于质疑答问题。
早操：
教室里面不留人，集队做到快静齐。上下楼梯队伍齐，做操用力节奏准。
课间：
文明休息不喊叫，教学楼内不奔跑。轻声慢步少流动，右行礼让有礼貌。
午休：
吃饭之前先洗手，盛饭排队有秩序。不剩饭菜不挑食，饭盒轻放并整齐。
个人卫生：
干净手帕人人有，勤剪指甲勤洗手。抹布茶杯别忘带，个人卫生要遵守。
环境卫生：
节约水电护公物，垃圾袋装不乱丢。见到纸屑弯弯腰，爱护桌椅书箱清。
离校：
校门整队道再见，校门区外才解散。家长不到校门区，按时回家莫忘了。
归家：
完成作业复预习，关心时事和新闻。家务劳动争着做，孝亲敬长添欢乐。
2、学校生活指南：
（1）班集体生活：组织民族精神教育、生命安全教育、身理健康教育、心理健康教育、思想品德教育、法律、交通、消防、国防等教育；开设“扬帆”红领巾广播、健康园地。
（2）课外活动：坚持一天三操——早操、眼保健操、室内操，保证平均每天户外活动不少于一小时。
（3）集体用餐：在校用午餐时，你将和同学一起学习文明用餐。你要自备餐巾、餐具；饭前用消毒液洗手，按座位放置餐具；取饭盒和盛汤时按规定路线（后门出，前门进）行走，轻拿饭箱中最高的一盒饭，轻步走回座位；用餐时细嚼慢咽，不说话；爱惜粮食，不浪费；饭后收拾干净桌子，用湿面巾擦嘴，把饭盒放回饭箱中最低的地方；把餐巾、餐具带回家，自己清洗。
（4）离校路队：为了确保你的安全，放学时你要遵守学校和家庭约定的护送制度，离校回家。放学铃声响后，你要立即整理好书包，在带队老师的指挥下，排好队伍；带队老师会清点人数（学生缺席，须弄清原因），然后组织学生按路队有序离校回家。
（5）家长接送：带队老师会带你们到校门外的各班指定的地方等候家长，家长会按时来接你，离队
（6）自行回家：如果你有能力自行回家，家长在开学时就要提出申请，学校同意后会发给出门证，你要佩带出门证离校回家，并注意安全。
3、东二小学学生安全自护防范守则
引言：确保学生的人生安全和健康是一件至关重要的大事，不仅家庭、学校、社会有责，作为学生本人也同样具有自我保护和保护同学的责任。在发生的意外伤害事件中，很多情况下是我们的学生缺乏自我保护和珍爱他人生命的意识，有意或无意地伤害了自己或他人。因此，切实帮助学生提高安全意识和自我防范能力是学校教育和家庭教育一项至关重要的内容。为了尽可能地减少伤害事故，保障学生的安全和利益，公平合理地解决事后发生的矛盾纠纷，特制定如下的安全自护防范守则。
|
序号 |
安全防范内容 |
自我防范要求和措施 |
备注 |
|
1 |
进出校门 |
1、遵守作息时间； 2、依次有序进出； 3、不得奔跑打闹； 4、不擅自中途离校。 |
学生应自觉遵守学校的相关规定 不做危险的举动，避免伤害自己或他人 并且注意在活动中不被他人无辜伤害 |
|
2 |
上下楼梯 |
1、靠右行走、互相礼让； 2、不拥挤、不推攘； 3、不得上下跳跃； 4、不趴在护栏上滑行。 | |
|
3 |
走廊通行 |
1、靠右通行、互相礼让； 2、路过教室门口放轻脚步； 3、不奔跑、打闹、追逐； 4、不趴上护栏，防止高空坠落。 | |
|
4 |
室内活动 |
1、不相互打闹、来回奔跑； 2、不大声喧闹，保持室内安静； 3、不做幅度过大的动作； 4、不随意爬上桌椅、窗台等； 5、不拿学习用品和劳动用品当玩具。 | |
|
5 |
室外场地活动 |
1、文明休息和游戏； 2、不相互打闹、追逐； 3、不攀爬领操台、围墙、栏杆和树木等； 4、不在人流多的地方高速奔跑； 5、不到禁止区域活动； 6、遇有视线遮挡或拐弯处，应放慢脚步； 7、不捡拾砖石、树枝，不捉弄小昆虫等； 8、不把绳子绑在身上满场跑。 | |
|
6 |
物品使用 |
1、活动中不得使用尖利的物品、器具； 2、不使用其它可能对他人造成伤害的器物。 | |
|
7 |
文明用厕 |
1、进出厕所不追逐、不打闹； 2、洗手时，依次排队； 3、洗完手，随手关水龙头。 | |
|
8 |
饮水机使用 |
1、不擅自开关饮水机开关； 2、小心使用热水龙头，防止烫伤； 3、不污染龙头和瓶口。 | |
|
9 |
午间用餐 |
1、不使用易传热的金属汤碗； 2、分饭时，依次领取； 3、就餐时，不说笑、不走动； 4、不影响他人用餐。 | |
|
10 |
预防事物过敏 |
1、戒吃该类事物 |
|
|
11 |
预防事物中毒 |
1、不食馊饭菜； 2、不吃“长毛”的酱油、醋； 3、不食用变质油； 4、不喝生豆浆； 5、不食有毒蘑菇； 6、食用绿色果蔬。 |
|
|
12 |
烟酒、毒品 |
1、拒绝； 2、远离。 |
|
|
13 |
游泳安全 |
1、学会游泳； 2、选择合适的时间、地点下水； 3、不单独到水边玩耍。 |
|
|
14 |
劳动安全 |
1、学会劳动技能； 2、严格遵守劳动纪律； 3、不在劳动时打闹。 |
|
|
15 |
交通安全 |
1、在人行道上行走； 2、遵守右行原则； 3、注意来往车辆； 4、过马路走横道线，遵守信号灯规定； 5、列队行走，每横列不超过两人； 6、未满12岁的儿童，不准骑车上路； |
|
|
16 |
消防安全 |
1、严禁玩火； 2、发现火情，拨打119火警电话； 3、掌握火场逃生方法； 4、学会使用家用灭火器； 5、安全燃放烟花爆竹。 |
|
|
17 |
用气安全 |
1、保证室内空气流通； 2、睡前关闭燃气开关； 3、定期检查燃气管道； 4、使用燃气要有人照看。 |
|
|
18 |
用电安全 |
1、不用湿手接触电器开关和插座； 2、不私自拆卸电器； 3、电路不能过载； 4、发现漏电，切断电源。 |
|
|
19 |
上网安全 |
1、不沉迷网络游戏； 2、不轻易将私人信息告诉他人； 3、拒绝不健康网站； 4、不随便打开陌生邮件。 |
|
|
20 |
郊游活动安全 |
1、晕车船，服用晕海宁； 2、不单独活动; 3、遵守乘车规定； 4、严禁在禁止烟火的环境中野炊； 5、不采食野菜、野果，不随便爬树； 6、防止蚊虫、毒蛇叮咬； 7、不到草深林密之处； 8、遵守活动秩序，不打闹；。 |
|
|
21 |
预防意外伤害 |
1、不随便与陌生人交谈； 2、不单独走夜路； 3、遇到坏人，及时打110报警； 4、不玩危险、暴力游戏； 5、不到各类工地玩耍。 |
|
说明：
以上内容不可能将所有的安全注意事项全部罗列在内。学校的责任重在加强对学生的教育、管理和引导。为了您的孩子和他人孩子的安全，请家长也能经常督促自己的孩子自觉遵守。
4．各科作业规范
1）一、二年级语文作业规范
一、二年级语文作业规范
（一）口头作业要求
1、认真朗读所学课文3至5遍。
2、朗读时要求坐姿端正、声音响亮、感情饱满、读准字音、不拖调。
3、对于所学古诗、名言及时熟读成诵。
4、在家长、老师和工具书的帮助下适量补充课外阅读，养成每日阅读的习惯。
（二）书写要求
1、作业用2H铅笔书写，字迹端正，簿面整洁，不写不规范的字。
2、每次抄写字词前，写明课题，课题居一行的中间，并在课题同行的左侧写明日期，例9/1。
3、书写时做到横平竖直，看清笔画在田字格中的位置后书写。
4、字体大小适中，田字格中的字写在正中，方格中的字高度不超过格子高度的三分之一。
5、抄写句子（一句：首字顶格；一句以上：首字退后两格）。句中标点符号独占一格，行尾的标点须入最后一个格子里，不可出格或断行书写。
6、发现写错，用橡皮轻轻擦拭干净后再写。
7、按时按质按量完成课堂练习，主动递交老师批阅，正确率力争在百分之百。
8、批改后的作业及时订正，在订正题前面写上“订正：”两字。
9、前一次作业与后一次作业之间空两行，有时也可根据具体情况另起一页。
10、写话前，有题目的必须在第一行居中写题目。
（三）写话写段
一年级：
能把一句话或几句话的意思表达清楚，不写错别字，正确使用标点符号。
二年级：
1、能用通顺、规范的语句把一段话表达清楚。
2、学会在文中适当地运用课文中出现过的好词佳句，正确使用逗号和句号，学用感叹号和问号。
3、初步尝试把内容写具体。
4、在需要的情况下学会分小节写话。
（四）预习要求
1、阅读课后练习题，带着问题预习课文。
2、读课文，自学生字新词并圈画出来，编节号。
3、遇到不理解的字词，勤查字典，并读读字典上的解释，试着理解词语。
4、善于动脑，发现问题，大胆提问。
（五）复习要求
1、根据学习重点，熟读课文。重点或精彩章节，熟读成诵。
2、掌握字词、句子、篇章和写作知识。积累学习中的好方法。
3、做作业前先复习。下星期学习前，利用双休日对本周所学内容作一个阶段复习。
1）三、四、五年级语文作业规范
（一）综合练习（课后练习、小测验）作业要求
1、每次作业前居中写明课题，课题同行左侧写明日期，例9/1。做题时写清题号和要求。
2、作业用一色笔书写（三年级用铅笔书写，四、五年级用黑色水笔或钢笔书写），字迹端正，卷面整洁，不写不规范的字。字体大小适中（一般下部齐底线，上部与上线保持横线格1/4的距离）。
3、抄写错误时，不要随意涂改，可用橡皮擦拭，或用规范的修改符号修改。
4、老师批改后，学生对于错误之处应及时订正，订正前要写明“订正：”，订正完毕尽快递交老师批阅。
5、下次作业与上次作业之间空开两行。
（二）各项作业的具体要求
1、词语抄写
（1）练习本每页一折四，词语沿折痕抄写，左对齐。词语中字的间距要相对紧凑。
（2）每个词语抄写两遍。
（3）如果出现差错，订正时每词抄写四遍。
2、古诗抄写
（1）整诗抄写居页面正中位置，诗题居整诗上方两行中间位置，朝代、作者居整诗上方一行中间位置。
（2）如抄写两首或两首以上，每抄写一首诗须间隔一行抄写下一首。
（3）诗句中字词、标点有误，须整句或整行订正。
3、名言抄写
（1）每句名言首字须后退两格，转行后第二行及以下各行均须将首字顶格书写。
（2）作者名字写在整句名言的下一行，且右对齐，名字前用直尺划一条两字长的破折号。
（3）名言中字词、标点有误，须连词或整句订正。
4、其他练习
（1）解题时，回答的词句写在横线上，字下部齐底线，字体大小适中。答句在两行以上的，首行首字要退后两字的位置书写。
（2）回答问题，答句前先要写“答：”，然后离开冒号两字的位置写答句。
5、周记
（1）每次周记写清题目和日期，题目要居中，日期写在题目同行的左侧。
（2）周记内容要贴近家庭生活、学校生活和社会生活。
（3）周记本如要美化，图案以及花边要整洁、美观。
（4）每次周记本发下后，对错别字和病句要及时订正。错别字连词订正4遍，句子订正1遍。订正在文章下面，订正完毕及
6、作文
（1）仔细阅读作文的要求（即审题）后，再进行写作。
（2）写作时题目要居中，长题目可写两行，有副标题的，退后四字的位置写于正题下，副标题前用直尺加一条两字长的破折号。在题目同行的左侧写明日期。
（3）誊写作文时，按规定点写标点，每节开头空两格。
（4）书写时笔色统一（三年级用铅笔书写，四、五年级用黑色水笔书写），字迹端正，簿面整洁，不写不规范的字。
（5）字写在方格中间。写错的地方用橡皮擦拭，发现漏字缺句或多字少句，用增添或删除符号；遗漏较多，用符号加注在文章末尾。
（三）预习要求
1、阅读课后练习题，了解学习目标。
2、朗读课文3-5遍，做到不添字漏字，不读破句。编节号。
3、查字典，解决生字难词的音形义。
4、通过各种渠道，寻找与文章有关的各种资料，扩大知识面。
5、在课文适当位置上，提出问题（做简单记号），准备课堂上质疑解疑。
（四）复习要求
1、根据学习重点，熟读课文，要求记诵的段落须流利地背诵。
2、掌握字词、句子、篇章和写作知识。积累学习中的“金钥匙”，整理“错题集”。
3、做作业前先复习。下星期学习前，利用双休日对本周所学内容作阶段复习。
（五）作业评价
学期作业除小测验本用百分制记分外，其它各类簿本统一采用等第制记分，分别为：优良、及格、不及格。
3）数学作业规范
（一）书面作业要求
1、每次作业写明题目、习题所在课本页数及题号。左上角写明日期。如系补充题，应注明。“答”字要写在红线的右边，红线左边只能写日期与题号。
2、作业用一色书写，字迹端正，卷面整齐清楚。
3、字体大小适中，汉字的大小保持在练习本一行高度的四分之三，数字及字母应小于汉字为格子高度的二分之一。
4、等号应用直尺划，分数线应用直尺划在练习本格子线上。
5、用2H或2B铅笔、直尺和圆规作图。图形要求正确，线条清晰，大小适中，位置恰当，尺寸齐全，表达完整。
6、做错作业不要乱涂乱改，或用橡皮擦去，或只要把错误部分划一条横线删去。
7、每一道题完成后空一行。
8、做错的题目
9、作业按时按质量完成，主动交老师批阅。题解及计算正确率力争在百分之九十以上。
10、作业与上次作业空两行。
（二）预习要求
1、阅读下一例题，揣摩解题思路。
2、提出问题，准备课堂质疑。
（三）复习要求
1、根据学习重点，阅读例题，理清数学思路。
2、掌握数学法则、定理。积累学习中的“金钥匙”、整理“错题集”。
3、作业前先复习。下星期学习前，利用双休日对本周所学内容作一阶段复习、整理。
（四）作业评价
作业评价分成三个等级，其中“真棒”为优秀作业，“较好”为合格作业，“需努力”为不合格作业。
4）英语作业规范
（一）书面作业要求
1、写字母、单词、句子、短文一律用四线三格练习本，按照笔顺和字母在三格中应占的位置书写。
2、作业用一色笔写、字迹端正，卷面整洁。
3、书写字母、单词和词组，间隔要均匀，字母一行8个，单词4个，词组2个。
4、抄写短文，每小节第一行要空4个字母的位置；句子和短文都要在规定的位置上加标点符号。
*句号（.）、逗号（，）写在紧靠第三线的上方；
*冒号（：）的下端位置和句号相同，上端在中格处；
*引号（“”）或表示名词所有格的符号（′）写在上格中间；
*问号（？）和感叹号（！）上端在上格中间，下端紧靠第三线；
*省略号（……）写在中格中间。
括号、引号的前半部，不写在一行之末，须写在一行之首；其它标点则写在一行之末，不可写在一行之首；连字符号（﹣）写在中格当中。
5、凡汉字须写规范的楷体，写在英语单词、句子、文章的下行，不可写在四线三格内，阿拉伯数字写工整。
6、练习簿的每一页左面留出
7、作业写错的地方，要用橡皮擦掉重做，不乱涂乱划。
8、每次作业写明课题，左上角写明日期，如系补充题，须写明题目要求。
9、下次作业与上次作业空两行。
10、做错题目，拿到作业本后及时订正，写明原来题号，主动递交老师批阅。
*单词拼写错误，订正时写一行。
*凡句子错误，订正时写一遍。
（二）口头作业要求
1、天天跟课文音带朗读，新学课文听读五遍，模仿语音、语调、语速，做到不走样。
2、周末复习时，听读近期所学课文五遍。
（三）作业评价
作业评价分成四个等级，优秀为“A”，良好为“B”，合格为“C”，不合格为“D”。
5）其他学科作业规范
（一） 书面作业要求
1．作业用一色笔写，字迹端正，卷面整齐清楚。
2．作业按时按质按量完成。主动交老师批阅。
3．做错作业不要乱涂乱改，用橡皮擦去重写。
（二） 作业评价：
1． 作业评价分三个等级，优良，合格，不合格。
2． 每学期评定一次，每学年进行总评。
3． 作业评价成绩记载于成绩册上。
沪公网安备 31010402001038号