2009年度中心组学习总结

徐汇区东二小学

2009年我校中心组坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习宣传贯彻党的“十七”大精神，坚持理论联系实际，促进学校教育教学工作上新台阶。

一、            认真制定计划，保证学习时间

根据教育系统特点，学校党支部在每学期初制定两周一次的中心组学习计划，明确主题和中心发言人。内容与七届四中全会精神相结合，与时事形势相结合，与工作实际相结合。每次学习都提前通知，把要学习内容、方法、个人自学准备的内容、重点发言人都一一通知每一位中心组成员，使参加学习的同志有充裕的时间安排好其他工作，避免工学矛盾，搞好自学，做好学习准备，确保学习效率。

二、理论联系实际，做到学用结合

每次学习我们都能紧紧围绕一个主题，开展热烈的讨论，做到学用结合。我们结合学习实践科学发展观活动，开展贯彻落实科学发展观专题的学习，学习了科学发展观读本、学习之辩等有关文章，用科学发展观武装领导干部的头脑，不断提高贯彻落实科学发展观的自觉性、坚定性，使科学发展观成为我们干好一切工作的指导思想；组织学习了党风廉政建设的若干规定、相关文件，针对在教学工作中出现不够规范的情况，领导干部带头进行自我批评，带头接受制度处罚，提高了廉洁从政意识，加强了党风廉政和政风、行风的建设；开展师德师风教育，反复学习修订完善了《徐汇区东二小学绩效工资实施方案》，学习了徐汇区贯彻落实《中小学教师职业道德规范》实施办法、徐汇区教育系统2009年“为人 为师 为学”师德建设系列活动方案等，制定《徐汇区东二小学教师职业道德规范实施细则》，完善了《教师奖惩细则》；结合中层干部工作实际，开展了“当干部就是要讲理想信念”、“真宰实中”、“应提升综合素养”等主题讨论，统一思想，形成合力，真正做到学用结合。

三、            创新学习形式，落实学习效果

我校十分注重中心组学习形式的创新，坚持集中学习与自学相结合，请进来与走出去相结合，理论学习同工作调研相结合，营造了生动活泼的学习氛围，形成了学习工作化、工作学习化，学习中注重与贯彻重大方针、政策相结合，专题学习十七届四中决议、市委、区委精神，做到与时俱进，注重与教育教学工作相结合。在工作中面对班主任考核、教师学期考核、绩效工资实施、甲流疫情等几项较有争议又涉及教师切身利益的工作，班子成员齐心协力，认真听取意见建议，努力做好宣传动员，从而使工作都能得到较好落实，推动理论学习真正落实到了实处。通过这些生动活泼的学习，统一了领导班子成员的思想，提高了政策水平和理论修养，理清了思路，学习效果非常明显。

2010、6