33、镜泊湖奇观
吴衡
教学目标：
1、识记本课生字：炽、斛，理解掌握“消灾弭祸”、“消灾祛病”、“峭拔”、“耸峙”等词语。
2、学习作者观察、写景的方法，领略镜泊湖的奇妙景色，获得美的享受。
3、理清文章脉络，熟练掌握“虽然……但是……”等关联词的运用。
4、通过课文的学习，引导学生感受镜泊湖到底“奇”在何处。
教学过程：
一、出示课题，引发兴趣
1、【音乐起】老师先给大家讲个神话故事，从“相传很久以前～就变成了镜泊湖。”【媒体展示】这就是镜泊湖。【板书“镜泊湖”】这个字（泊）是多音字，在这里念“pō”。它的另一个读音是“bó”,车船停留、靠岸的意思。【齐读】
2、当然这只是一个神话故事。镜泊湖怎么可能真的为人们“消灾弭祸”、“消灾祛病”呢！[生字贴黑板]那么现实中的镜泊湖是怎样一番景象呢？让我们走近它，欣赏它，今天一起来学习第33课《镜泊湖奇观》。【板书“奇观”】同学们已经预习过了课文，什么叫“奇观”？【美丽、雄伟、罕见的景象】【卡片出示】
3、我们一齐把课题读一读。
二、整体感知
1、轻声自读课文，想一想，课文是从哪几个方面来介绍镜泊湖的？【学生交流】[走到学生中去听一听]
（1）镜泊湖景色的特点
（2）吊水楼瀑布
（3）地下森林
（4）地理位置及形成原因
（5）有关镜泊湖的神话故事（名称的由来）
2、课文一开始就写了一个神话故事，其实，作者想通过这个神话故事告诉我们什么呢？再看看课文。【学生交流】哦，宝镜从天上掉下来，变成了镜泊湖，那是一个美好的传说。而事实上叫它镜泊湖也正是因为它的湖面——波平如镜。这就是它名字的由来。
3、总结、板书：
课文除了介绍镜泊湖名字的由来，着重介绍了镜泊湖景区的特点和两处著名的景点：吊水楼瀑布以及地下森林，还介绍了它的地理位置和形成原因。【边板书边说】
谁愿意读读第二小节，（你读得非常正确，这个字念“炽”chì；这里还有个多音字，谁来读？“塞”sè）黑龙江省宁安县在哪里呢？【媒体出示句子，地图】这就是我们祖国的版图，我们居住的城市——上海在祖国的东边，而黑龙江省在我国的最北边，宁安县现在称宁安市，就在这里，镜泊湖就位于宁安市境内。这里还有一条牡丹江，一万年前，火山喷发，岩浆阻塞了河道，水面抬高，形成了镜泊湖。它奇特景观的形成与它的地理位置和形成原因密切相关。
3、让我们一起跟随作者的脚步，到黑龙江省宁安市去领略镜泊湖美丽、雄伟而又罕见的景象。
三、重点研读
仔细读课文3～5小节，让我们一起走进镜泊湖，边走边看，身临其境地感受镜泊湖的美景，谈谈你的感受。
预计交流重点：
1、镜泊湖景区特点
（谁再来谈谈感受？）
（1）【媒体出示第三小节】同学们刚才谈到的就是镜泊湖景区的最大特点：自然朴实、绮丽多变，老师和同学们一起来读一读【引读】说它自然朴实是因为除了……外，这里没有……，只有……然而说它绮丽多变，是因为它并不单调：……
（2）这么一读，我们就能清楚地发现，作者先是总的写了镜泊湖自然朴实、绮丽多变的特点，再分别具体叙述了这两个方面的内容。
（3）那这里的“不单调”指的是什么呢？看着这个句式学着来说一说。【出示句式：这里的景色并不单调：它不但有……而且还有……】
（4）你们看，镜泊湖除了镜泊山庄外，没有多少人工的点缀，只有……（你知道什么是“峭拔”吗？山高而陡。）然而说它绮丽多变是因为它并不单调：……（耸峙呢？高耸、屹立）
（5）你能不能用上这个句式来说一说呢？【媒体出示句式】
过渡：对于这两处著名景点你有些什么感受？谁愿意来交流？
2、吊水楼瀑布
（1）【媒体出示文字：瀑布宽
【让学生畅所欲言谈感受】你从这一系列的数字中，感受到了什么？（几十米深潭的形成这里用了哪个词？）蚀（正音，shí），“蚀”的意思是因冲刷而缺损。我们有个成语叫“滴水穿石”，吊水楼瀑布底部的岩石是当初火山喷发形成的花岗岩，异常坚硬，竟然也会被瀑布蚀成几十米的深潭。请一位同学再把这句句子读一读。我也感受到了瀑布的气势和力量。【然后全班读】
谁再来谈谈对吊水楼瀑布的感受？
（2）【媒体出示句子：本来清澈的湖水静静地淌着，一到陡崖，突然下跌，顿时抛散万斛珍珠，溅起千朵银花，水雾弥漫，势如千军万马，声闻数里，同幽静的镜泊湖形成鲜明的对照。】
a.“斛”字教学。
b.句中哪些词语表现出了瀑布的壮观？
（万斛珍珠、千朵银花）水雾弥漫
（千军万马、声闻数里）声势浩大
（淌着、下跌、抛散、溅起）壮观【板书这些字词】
c.让我们一起来感受壮观的吊水楼瀑布的声音。【媒体出示声音，师朗读】本来清澈的湖水静静地淌着，一到陡崖，突然下跌……同幽静的镜泊湖形成了鲜明的对照。
如果说清澈的湖水静静地淌着，是一种静态的美，那么一到陡崖突然下跌便是一种动态的美了，谁能够把瀑布突然下跌后的那种千军万马奔腾的气势读出来？【动词泛红】（先自读，再个别读，然后男生读，最后全班读）
（瀑布真美啊，能不能把你积累的有关描写瀑布的句子或者诗句背诵给大家听听。）
d.谁能看着板书，为大家介绍一下吊水楼瀑布呢？【学生复述】
（3）【媒体出示句子：这里地处北国，冬季气温低达零下三四十摄氏度，但瀑布却从不结冰断流。】
北国风光，千里冰封，万里雪飘，一片银装素裹的世界，唯有吊水楼瀑布的水却从不结冰断流，充分说明吊水楼瀑布的水流之急。
关于地下森林你有什么感受？
3、地下森林
（1）【句子：这里有七个火山口，其中最大的一个直径约
老师根据书上提供的数据粗略计算了一下，森林的面积大概有20万平方米，相当于28个标准足球场那么大。地下森林距离火山口的顶部大概有30几层楼那么高。
（2）【句子：壁陡底平，景色壮丽。】
难怪游客们爬上火山口向下俯视会感到心惊胆寒。
（3）【句子：林中有红松、白桦、水曲柳、胡桃楸等树木，还有许多名贵的药材。东北虎、熊、青羊、马鹿等野生动物，也常到火山口活动。】
这里植被丰富，动物活动频繁，整个森林生机勃勃，充满活力。
（4）我们能否试着用“虽然……但是……”这样的句式来谈谈你对地下森林的感受？
（5）黝黑的火山口里怎么会如此欣欣向荣，充满活力呢？读第五小节，找找地下森林形成的原因，在书上编上序号，用简练的语言概括地说一说。【学生交流】[如果有学生读整段话，把后两点原因结合在了一起]其实这里面有两点原因。【媒体出示句子：……由于……所以长起了郁郁葱葱的森林。……（序号同时出现）】仔细读一读第一点原因，你能不能用简练的语言概括地说一说？（土壤肥沃、降水较多、阳光射入）【泛红，其余字显淡】
（4）【引读】正是因为土壤肥沃，降水较多，阳光射入，所以在火山口里会长起……，林中有……，这里还吸引了许多动物呢……
四、总结概括，写宣传语
1、我们一起漫步走进了镜泊湖景区，去领略了两个著名的景点：吊水楼瀑布和地下森林，你现在知道作者为什么把镜泊湖的景色称为奇观了吗？【镜泊湖景区是美丽的，吊水楼瀑布是雄伟的，地下森林是罕见的。】【移动“美丽”“雄伟”“罕见”三张卡片到相应的位置】镜泊湖真不愧是天下——奇观啊！
2、如此奇特的景观，却“养在深闺人未识”， 【媒体铺垫】来，让我们拿起手中的笔，为它设计一、两句宣传语，让更多的人来了解它，走进它，欣赏它，爱上它。【如时间来不及就作为课后作业布置】
板书：
（美丽 雄伟 罕见的景象）
镜 泊 湖奇 观
自然朴实
景区 美丽
绮丽多变
淌着 下跌 抛散溅起
瀑 雄伟
不结冰
景点
林 欣欣向荣 罕见
沪公网安备 31010402001038号