“优化课程实施，促进健康成长”是东二小学新三年发展规划主题，我们把课程实施的关键环节瞄准课堂教学。以“咬尾巴”“同课异构”等教学传统的深入实践为具体载体，关注课堂，改进教学，促进教师专业发展。为此，从本学期伊始，学校就将此专题列入到教育教学管理的总体目标中，以区级课题研究为平台，以本学期主要推进的“咬尾巴”教研为载体，努力在教研模式、教研方法、教研文化等方面做探索和创新。经过半学期的课堂教学实践研究，近日，学校组织语文、数学、英语、综合学科分组阶段性教学展示及专题研究活动。

五年级语文备课组长耿虹老师、二年级年轻的数学教师周莹，三年级英语备课组长沈怡，自然学科程萍分别为学科大组教师呈现课堂教学，为课后的教学专题研讨提供具体的课例，也为校园营造了浓厚的教研氛围。

在研讨环节，老师们围绕“教学设计关注学生的认知实际”，“教学中改进教师的教学方式”，“教学目标的科学设定”“教学内容的合理取舍”等专题进行听评课。通过本次活动，我们深感课堂是教学生产力之根，唯有扎扎实实抓好落实，重过程，重细节，结合教学实际，才能学生有所提升，教师有所发展。