徐汇区东二小学2013学年第一学期学校工作计划

2013、8

一、   背景分析：

1、 立德树人，教育的根本任务(十八大报告、2013上海教育工作会议)

2、 基于课程标准的教学与评价

3、 区小学课程建设三年行动计划出台

4、 深入推进区素质教育实验校创建工作学校

5、 新三年发展规划全面启动

  高原期：课程优化

  关键期：教育质量

  阵痛期：抱团取暖

二、            指导思想：

积极贯彻落实国家和上海市教育工作会议精神，全面实施国家、上海和徐汇区中长期教育发展规划纲要以及区“十二五”教育发展规划。立足学校新发展，着眼素质教育实验校要求；贯彻绿色学业指标，关注学生身心成长，创造和谐师生关系，改进教学方式，提升教学质量，满足学习多样需求。

（一）    年度关键词：微笑与赞美

（二）    工作重点：

方案优化，显亮点；课程实施，有重点；

资源积累，重过程；中期评审，举全力。

 

三、            重点工作：

1、  基于学校规划，完善各层面规划，拟定教师个人发展规划

2、  修订完善学校课程方案，多方听取意见，力求有重点，有亮点。

3、  基于方案的课程实施突出重点（基础型课程探索校本化实施；拓展型课程凸显课程价值）

4、  迎接区素质教育实验校中期评审暨学校发展综合督导。

5、  有效提升教学质量，准确把握并有机检测各年段教学重难点教学。

6、  区级课题研究深入推进，制定校级课题研究制度。

7、  进一步完善多元评价，关注个性化发展，提升学习动力。

8、   积极备战“逸夫杯”、“高一杯”。

四、            主要工作：

学校三年发展规划中，明确了“一体两翼多点”的发展策略。一体：学校课程的整体优化为核心的素质教育实验校创建；两翼：学生健康成长，教师专业发展；多点：立足实际，整合资源的特色发展。基于此，新学年工作计划以“课程建设、学生发展、教师发展、服务保障”等四个模块展开，以此更清晰对应规划内容，更易于监测规划落实。

（一）、课程建设项目

关键词：整体推进，突出重点，注重过程

在“基础+特长，实践+创新”的办学理念引领下，在“真生活，求真知，做真人”的课程理念指引下，努力培育一群习雅巧智，乐学善思，健康自信的东二小陶子。

——摘自学校课程方案

1、课程架构

●邀请课程专家诊断并完善学校课程方案，使之更科学更合理。

●组织教师学习了解学校课程方案内容，感受并理解学校课程是学校核心竞争力。

●带领教师分层领会学校课程方案理念及目标，明确课程方案重点，并通过教研组、年级组、备课组等层面有序推进。

●鼓励教师积极参与学校拓展型课程整体建设，并将参与情况及实施质量纳入学期绩效评估内容。

●整体优化拓展型课程的核心板块——快乐活动日。将心理健康纳入学校拓展型课程，并给予课时保障。

 

2、课程管理

●明确学校课程管理网络：校长室层面——规划与调适；教导处层面——协调与指导；教研组（年级组）层面——推进与落实；全体教师——执行与反思；后勤层面——服务与保障。各层面各司其职，努力使课程管理横向到面，纵向到点。

●关注课程的过程管理，倡导自我管理，通过常规检查，组内调控，随机采样，质量监控、绿色指标检测等多样途径，注重反馈与指导，提升课程管理品质。

● 在绿色指标背景下，以评价改革为导向，修订学校相关教学制度。以激发多样兴趣为指导，拟定学校课程申报制度。

●以“关注学习过程，满足多样需求”为主题，精心设计校园学术节，并组织开展专题会议，诊断教学现状，提出改进方向。

3、课程实施

基础型课程：

●以“新优质”、“绿色指标”等核心理念指导教学工作，以“32341”、“五字教学法”、“求真课堂”、“八条建议”为要求，明确教学重点，统一教师思想，规范教学流程。

●围绕本学期基础型课程实施重点——国家课程校本化实施（架构学科课程纲要，打造求真课堂），教研组、备课组根据课程标准，根据学生实际做好学科课程纲要梳理，并以“同课异构”的方式，进行课堂教学实践，调整完善课程纲要并做好教学设计等过程资料的积累。●以“关注学生差异，满足学习需求”为目标开展作业设计研究。组织开展好暑期作业展评活动，不断丰富积累有趣的多元的分层的周末及假期作业，努力形成校本的假期作业。

● 着力提升基础型课程教学质量，关注学科德育，做好一年级学习准备期教学，反馈三年级教育质量监测，组织好四年级绿色指标监测工作，关注五年级教育质量监测，做好各年段教学重点的达成的检测工作。

拓展型课程：

●根据学生问卷，整合多方资源，进一步满足学生自主选择课程的机制。注重课程实施及评价，切实发挥“快乐点点集”的作用。继续做到“快乐活动日”当天不布置书面回家作业。继续通过调研，表彰一批受学生欢迎、科学规范的拓展课程。

●深入开展“书香童儿”活动，促进德智融合。利用晨会、午会、阅读课等阵地组织学生赏析《儿童诗诗集》，一二年级用好《儿童诗赏析》读本，结合语文教学鼓励学生创作。高年级组织学生开展少儿辩论活动。完善校本的《民间游戏指导手册》，供体活课教师选用，提高教学质量。

●班主任认真组织完成校会、午会课的专题拓展内容教学，发挥德育阵地作用。组织开展好“我是生活小能手”活动，培养学生生活技能。各年级认真设计并组织完成“我们的节日”主题活动方案，开展一年级入团，三年级生日成长系列，及秋季考察、社会实践活动。组织好体育节、迎新等活动。

 探究型课程

●认真完成探究课教学， 将“趣味纸牌”列入探究课相关内容。

●根据教材内容、学科教学、主题活动确定探究主题，做好探究主题的案例积累工作。并以备课组为单位上报探究内容，列入备课组计划。

 

4、课程评价

●以“丰富教育过程，和谐师生关系，满足多样需求”评价核心思想，继续探索免考制度、发挥“快乐点点集”的评价功能。切实发挥“小陶子”评选作用。“最大进步小陶子”关注学困生的纵向发展，专项小陶子评选则应多方听取意见，关注学生的特长发展。

●加强对教师课程实施过程的评价，注重反馈与改进。并辅以将问卷、访谈等形式，丰富对教师教育质量评价的内容，倡导教师对学生全面发展的关注。

●关注拓展型课程实施质量，学期组织作品展示，期末进行多方意见反馈，继续开展评选“最受欢迎课程”活动。

（三）    、学生发展项目：

关键词：提升健康发展意识，改进物理空间设计

1、进一步学习领会发展规划及课程方案核心内容，思想先行，并努力围绕学校培养目标精心设计校内外活动。

2、根据“微笑与赞美”主题，结合创建全国文明城区要求，开展好“我的中国梦”相关活动。并以此主题设计开展好德育阵地建设。

3、组织力量，立足学情，立足“健康自信”培养目标，开发心理健康校本课程。协调并发挥好体质监测、心理咨询、卫生保健的作用。

4、增加校园公共绿化，美化校园的基础上，提升学生对学校认同。尝试全日开放阅览室及“阳光小屋”，为学生课余丰富闲暇空间。过程中培养学生责任意识、规则意识。

5、创新教育途径，延伸教育内涵，让学生在帮助他人及自我教育的过程中，体验快乐，获得进步。如“图书漂流”、“志愿者”、“值勤队员”、“小先生”、“大手牵小手”、“卫生包干区”、“卫生间道德测试”等。

6、切实发挥好班级文明博客作用，鼓励班级自主创新，努力使之成为宣传班级风貌，介绍班级特色，展示学生风采，提升师生及家校互动的平台。

7、成立新一届学校层面“家长委员会”，组织管理并发挥好新组建的家长志愿者队伍的作用，结合交通护校、主题活动、兴趣课程、成长仪式、社会实践等契机，组织家长积极参与学校活动，进一步密切家校关系。

（三）、教师发展项目：

关键词：提升教师素养，激发管理活力

1、围绕年度关键词“微笑与赞美”，引导教师转变教育观念，改进教育方式，感受、挖掘校园真善美，营造和谐向上的学校氛围。以此主题开展东二小学年度教师评选活动，年底组织具有文化气息的校园文化活动。

2、有序推进十二五校本培训课程《走进新课程，走向新优质》及《开展社团活动，提升教师素养》，整合学校工作，提升课程质量。

3、根据学校发展规划及各部门规划，结合教师实际及自身发展需求，制定个人发展规划，突出教师个体纵向发展。

4、进一步修订完善教研组星级评审制度，突出教师研修活动的过程与成效。建立东二校级课题研究相关制度，鼓励教师以个体或团队形式，围绕专题进行教学研究与实践。认真完成区级课题的结题工作，动态完善数字化研修平台的使用功能。

5、围绕学校主要工作，根据“丰富教育过程，和谐师生关系，满足多样需求”核心思想，进行教育教学创新奖的评审，鼓励教师建言献策，组织力量进行评审，积极采纳有效建议并付诸实际，激发教师主体意识和管理活力。

6、组织开展庆祝教师节活动，重温师德要求并签订新一年师德承诺，拒绝校园有偿家教，坚决不踩师德红线。

7、认真组织本学期第十四届二次教代会，规范议程，落实民主管理，抓好行风建设。

 

（四）、服务保障项目：

关键词：靠前服务，全面保障

1、依法治校、规范管理

（1）干部队伍进一步提高规范意识、服务意识与创新意识，提升管理能力。全体教师立足本岗本职，履行职责，努力创新发展。

（2）完善学校各项工作领导小组，建立健全各类人员例会制度，促进学校各项管理工作有序推进。

（3）充分利用网络平台，进一步优化日常管理机制，做好校务公开、信息公开工作

（4）建立学校内部横向、纵向沟通机制，充分调动教职员主观能动性，建立和谐融洽的内部关系，为学校发展提供有力的支持。

2、管理扁平化，提升效能：

（1）管理重心适度下移，强化年级组长教研组长备课组长分层管理，层层负责抓落实。

（2）有计划分层次加强管理队伍建设，提升管理意识和能力。

（3）行政班子深入各年级组、教研组，加强沟通协调，保证政令畅通。

（4）加强党团队伍建设。在学校推进重大工作中积极发挥先锋模范作用。

3、服务保障，工作有序

（1）关注相关岗位的工作衔接，过程中给予指导。

（2）科学执行2013年预算方案，用好公务卡，规范新账户运行，加强预算执行和管理，突出向教育教学倾斜。

（3）整体思考“生态校园”建设，使陶园更具生活气息。

（4）继续规范教育收费，严格执行明白收费卡相关项目，加强公务卡管理，规范财产管理。

(5) 加强校园安全责任意识，重温校园安全责任签约内容，落实安全责任制。

（6）加强卫生健康教育与控烟宣传。采取各项措施，控制近视眼新发病率。

（7）加强与社区及文明共建单位的沟通联系，整合好多房教育资源。做好学校场地开放和安全保卫工作，完善有关制度。

 

 

 

 

主要工作初步安排：附表一

2013学年第一学期主要工作安排表（初步）