7月2日，东二小学全体教师参加了2014暑期校本培训，继上午的《建学生喜欢的课程——小学校本课程的设计与实践》专题讲座的聆听、学习之后，下午又更深入地作了《课程为了促进学生的学习》的专题培训。

下午三小时的培训分成两个部分。首先是学校德育室组织的一场专题交流。学校请到了徐汇区教师进修学院德育室俞文慧老师，俞老师以“班主任的沟通艺术”为话题，抛出了一个个来自教师日常所遇的问题、困惑，引起大家的思考：哪三大因素对孩子成长的影响最大？学生不做作业怎么办？家长签了字学生作业却不做漏做怎么办？学生上学迟到了怎么处理？这一连串问题顿时引发热议，无线话筒在教师间传递，传到哪发言就在哪。通过俞老师的专题报告，大家达成共识，应遵循“是什么——为什么——怎么做”的问题解决原则和途径。围绕这一主题，随后是学校任教一年级的高惠娟和刚送走五年级毕业生的戚静雯两位班主任用生动的案例、精彩的数字故事，将她们和学生的相处之道娓娓道来。大家唏嘘班主任在学生成长过程中的引领作用不可小觑。

培训的第二个部分，由学校教导处组织语数英学科从特色教研、科研、校本研修三个不同角度，分享这一学期教研大组开展的工作。语文组介绍了学校“咬尾巴“研究课的实践与研究；数学组汇报了前测后测课改实践实现教学高质量、提高课堂高效率的教研科研一体化的实践与研究；英语组交流了依托”小学中高年级英语写作教学”的校本研修提升教育质量的具体举措。教学专题交流，一定程度上打开了学校教研组之间的通路，为学校学科校本研修的发展找寻着新的思路。

愿今日的专题培训成为教师明日的教育教学工作的新起点。

供稿：程妍

摄影：王逸仁