5月12日下午，小学课程建设“种子校”（交小东二组）第三次联组研修活动在东二小学进行。东三、平江、江南等十所小学的课程建设研修团队参与活动。本次研讨特邀华师大朱伟强教授进行评析与指导。

在研讨活动中，八所小学汇报了各校课程核心组成员通过问卷、访谈等方式对学校办学现状、课程历史、社区资源等进行充分的梳理和分析，初步完成的校课程方案的背景分析和育人目标。之后，朱教授进行了精彩的点评，他先传递了国内学校课程规划建设的新信息，进而从学校课程规划定位、学校课程规划的意义、背景分析的七要素、校训与办学理念的关系、学生兴趣与课程的联系等进行解析，在肯定各校努力成果的同时，提出在撰写课程方案时可采用“终点思考”的方法，从而使得背景分析与课程内容及实施保持一致性。正如朱教授所讲，学校的课程规划方案要回归“素颜”，学校课程方案应成为学校课程实施的“施工图”，并力求在实践中不断调整完善。

各校课程规划团队的共享和朱教授的解惑营造了良好的研究氛围，下一阶段，各校将不断完善课程背景与目标，并课程方案内容结构和课程保障部分的撰写，积极思考并编制适合各校的课程规划方案。