2021年5月12日，徐汇区第三届小学班主任工作坊成员与伊金霍洛旗中小学班主任工作室成员齐聚徐汇区东二小学，围绕“建设以关心他人为核心的班级文化方法研究”的项目，以主题班会为载体，以培养学生价值判断力为目的，开展了研讨与学习。与会的专家和领导为上海师范大学朱炜教授与徐汇区德研员江振岚老师。由徐汇区第三届小学班主任工作坊坊主汇师小学张一老师主持活动，研讨氛围热烈活泼，火花迸发。

活动伊始，由徐汇区第三届小学班主任工作坊坊主东二小学张艳老师介绍工作坊日常展开情况。张老师从教育现状、项目背景、理论与实践意义、项目计划、培训时间安排、研修成果等方面为与会的老师们做了详尽的介绍，体现项目的理论性、实操性、体验性与主题性。

紧接着由东二小学青年班主任高淑雯老师执教主题班会课《帮还是不帮？》。高老师以贴近学生实际生活的情境进行课堂导入，设置两难问题，组织学生思考与讨论“如果你是小张，你会怎么做？”，通过不断追问，引发学生认知冲突。课上，高老师引用视频不断启发与引导学生，促进学生思考关心的内涵价值，引导学生理解“不计回报的关心具有独特的价值”。在课上，高老师为学生提供展示高光时刻的舞台，学生在循序渐进的学习中不断地深化对主题的理解与认知。“关心小邮箱”的设置更是本节课学习的延伸与拓展，为学生学习的实践与迁移提供了支架。

在评课环节，工作坊学员们围绕教育背景讨论此节主题班会课的教育目标，并从内容与形式两个方面进行评课。老师们提出此节交流展示课亮点频出，可圈可点，并在细节方面为高老师提出了改进建议。

伊金霍洛旗中小学班主任工作室的老师们对此次活动评价很高，肯定工作坊研修的价值与意义，认为此次工作坊研修活动主题适切，点面结合。上海师范大学朱炜教授作为研究诺丁斯关心理论的著名专家，对本次研修活动高度评价，并列举生活中的常见的事例，以诙谐幽默的口吻再次总结了研修的内容。徐汇区德研员江振岚老师提出班主任队伍建设的重要性与迫切性，提出建立班主任工作坊的目的是在项目中培养人，既是提高班主任队伍的专业素养，又是落实立德树人的目标，她肯定徐汇区小学班主任工作坊的成绩，并对今后工作坊的发展提出高屋建瓴的建议。

对于工作坊的所有老师来说，这样的观摩和研讨让我们有所收获和提升，更让我们对后续的研究充满信心和期待。