为充分发挥音乐的育德作用，让学生在实践、交流、讨论和反思的过程中获得成长，2024年5月17日徐汇区东二小学开展了音乐项目化学习研修活动。

由学校音乐青年教师殷非凡设计并实施的“陶园花儿会”项目化学习活动，通过对比、观赏、交流等方式，让小陶子们形象地感知“青海花儿会”的民歌音乐特征和旋律特点，引发对"花儿会"的思考，增强了自主学习的能力；通过讨论、创编、排演等方式，呈现对“花儿会”的理解，完成小组“花儿”的创编，激发创造热情，让小陶子们在成果的驱动下提升技能，增强对音乐节奏、旋律的感知能力，促进个性发展；通过演唱、舞蹈、乐器等方式，展示小组合作的创编成果，创建了展示自我的舞台，小组互评让小陶子们学会反思自己的行为，积累经验，获得进步……小陶子们在深入了解了“青海花儿会”这一非物质文化遗产的同时，还培养了音乐感知能力、创意实践能力、团队协作能力和审美感知能力。

在课堂教学展示后，参与观摩的学校学科项目化学习共同体成员交流了自己的感受：“殷老师的课堂理念清晰、教学手段得当，重视结合学生的已有认知经验和年龄特点。”“殷老师的教态亲切自然、端庄大方，富于激情。”“殷老师不仅歌唱教学扎实有效，更为学生创设音乐情境。”“殷老师通过模仿‘青海花儿会’和‘花儿’的精彩创编，一步一步引导学生走到音乐世界中来，培养学生对音乐的审美及创造力。”……她们认识到：音乐教学要正确认识“教与学”的关系，立足核心素养，以乐育人，坚持目标导向、问题导向、创新导向，要以听觉为先，凸显学生主体，让学生多感受、多体验，强化歌唱技能，体味作品情感，提升审美能力。

本次项目化学习研修活动，促进了大陶子之间的交流，在交流碰撞中得到提升，相信将来学校的学科课堂将会更精彩，更有效！

撰稿：殷非凡