为落实“双减”“双新”要求，践行学校“求真教育”理念。2026学年，东二小学语文、数学、英语三门学科成长共同体携手同行，以课堂为阵地、以教研促成长，开展了一系列丰富扎实的教研活动。老师们在交流探讨中互学互鉴，在实践打磨中提升能力，营造出浓厚的教研氛围。

语文成长共同体的青年教师们在教研组长王曼老师的组织下、区域专家的悉心指导下，有条不紊地开展各项教研工作。团队格外重视青年教师培养，把听课观摩、交流研讨作为主要方式，帮助年轻老师站稳讲台、快速成长。各个备课组坚持集体备课，大家一起钻研教材、梳理教学思路。校内常态化开展公开课观摩活动，青年教师近距离学习优秀教学经验。课后，全体老师围坐在一起评课交流，专家也现场点评指导，针对课堂细节给出实用建议。从听课、研讨到反思改进，一环扣一环，老师们不断优化教学方法，课堂教学能力也在一次次实践中稳步提升。

数学成长共同体围绕“基于应用意识的小学数学教学”这一研究方向，全员参与磨课、研课、评课，让数学知识贴近生活，引导孩子们学会用数学解决实际问题。结合学校数智赋能课堂的目标，数学组将 iPad、点阵笔等智能设备运用到日常教学与教研中。借助数字化工具，老师们能直观了解课堂情况、掌握学生学习状态，依靠数据调整教学方案，让课堂教学更精准、更高效，打造出趣味十足的智慧数学课堂。一学年的潜心钻研，数学组初步提炼了数字化技术、工具赋能教研的经验。未来，老师们也会继续不断探索，用心打磨课堂，助力孩子们数学素养的提升。

英语成长共同体扎实开展教研活动，凝心聚力、携手前行。英语组聚焦作业优化设计，结合不同年级孩子的学习特点和能力水平，打造分层、多样的趣味作业。作业内容由浅入深，从基础读写练习，到情景对话运用，再到趣味实践任务，照顾到每一位学生的学习节奏。分层作业让学有余力的孩子得到拓展，也让基础薄弱的孩子稳步提升，真正实现因材施教。组内老师互帮互助、集思广益，在一次次研讨与实践中优化教学方法，全体师生都在学习路上收获满满。

一路教研，一路收获；并肩前行，步履不停。本学年，语数英学科成长共同体脚踏实地、深耕课堂，在教研路上交出了一份亮眼的答卷。

接下来，东二小学全体教师将继续保持勤学善研的热情，坚守教育初心，不断创新教学方式，打磨优质课堂，以专业的素养、饱满的热情陪伴每一位学生快乐成长，推动学校教学工作再上新台阶。

撰稿：徐涵彬