2010年东二小学德育工作总结

在忙碌中完成了一学期的工作，就本学期的工作重点来看，我校德育工作以《未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，认真贯彻落实区德育工作精神，围绕学校工作中心，以迎世博活动为契机，在陶行知先生教育思想的引领下，加强学生自主教育，培养学生成为懂礼仪、善学习、会运动、乐合作、惹人爱的“东二小陶子”。

一、队伍建设，营造温馨

1、组织专题性的德育工作例会。解读《中小学班主任工作规定》的通知，讨论并修订东二小学《示范班、文明班评比要求》；以“如何上好一堂主题班会”为题的班主任基本功培训。

2、加强温馨教室建设，注重内涵建设、人文关怀和心理疏导。完成“育人奖”的评比和申报工作，李雪邨老师荣获区“育人奖”称号。积极参加区级“温馨教室”叙事故事的撰写和演讲比赛；做好爱心午餐的申报和发放工作、红十字爱心捐赠等扶贫帮困工作；做好随班就读生的资料管理和检查工作。

 

二、精彩世博，与我同行

参加“我的世博记事本”开启仪式，在迎接世博倒计时400天的过程中，学生们将以小主人的身份，记录下他们用眼睛观察到的、用耳朵倾听到的、以及自己亲自参与的迎世博和世博会举办期间的点点滴滴；在自己的世博记事本上记载下2010年上海世博会的难忘。

根据市教委、团市委安排在世博一周年倒计时举行"我微笑  我捡起"志愿者大行动，以"学生百支队 清洁城市我行动"。学生志愿服务一小时，增强爱护环境，服务他人的实践体验；

在迎接世博倒计时100天的日子里，开展了“世博心语”征集活动，《世博心语》本在各班与各年级之间传递，同学们以图文并茂的形式将自己心中的话语记录在《心语》，校长首先写下了世博心愿，一本《心语》本汇聚了学生们对世博会的深深祝福，表达了孩子们以实际行动为世博做贡献的心愿。我校被评为“十佳”《世博心语》本。

动员全体学生、家长，把文明观博活动作为关注世博、了解世博、参与世博的一个契机，结合品社课、 拓展型课程、主题班会等开展文明观博培训与测试，提升学生行为基本素质教育。

举行“海宝进校园”欢迎仪式，围绕“城市，让生活更美好”的世博主题，结合“做一个有道德的人”主题实践活动，以“五小”（小导游、小主持、小使者、小博士、小设计）身份广泛参与世博体验，重点开展“五大系列”世博实践活动。在“六一”儿童节上，我们以“唱响世博、畅想世博、畅享世博” 不仅让孩子们了解到各国的风土人情，而且在活动中，孩子们懂得了文明礼仪，学会了创新，增强小公民意识，培养了良好的社会责任感。

“我是世博小使者--交通文明行动”实践活动，进行“交通规则我做到”测评。我校班主任老师作为志愿者，在校园周边道路实地对小学生遵守交通信号灯、走横道线、不走人行道、乱穿马路行为进行测评。引导学生用实际行动承诺“我做到、我坚持”共养好习惯。在区内的互查测评中，我校无一人违规，受到好评。

世博会已成为最好的教育资源和实践教育内容，我们把世博实践融入课堂教育，上海世博场馆建设同时学生也感兴趣参与世博各国家模型制作，以“创意世博”和“点亮世博”建模触发学生的灵感，引导学生动手动脑，在参与过程中提高实验和实践能力，激发对未来的想象。

通过“开馆致词”征文，引导学生自拟开馆场景，来宾身份站在世博园区，发表简短而又热情洋溢的开馆致词，为大家揭开2010年上海世博会各国家馆的神秘面纱。以致词形式反映参展国最新科技和特色，诠释各国的文化精神与气质，为世博会各国家馆隆重开幕见证了这历史性的美妙一刻。开馆致词情景的创造，生动体现学生设计、主持、礼仪等实践能力展现。

东二的小交警队参加区举办的“我的世博记事本”揭幕式和交警部门举办的“迎世博”倒计时400和300天活动。

 

三、常规工作，持之以恒

1、努力组织好学生的各项教育活动：各年级学生的春季社会考察系列活动；感恩节、元宵节等族传统节日活动，家长深受感动；组织学生观看电影《黑猫警长》和3D电影《玩具总动员3》，深受师生们喜爱。配合五年级组共同完成2010届学生毕业典礼。和五年级师生一同热忱接待了北京农大附小师生代表团。

2、重视校、家庭、社会三结合教育。组织并参与全校家长会和五年级学生家长会；协调处理四（3）班学生逃学事件。

3、认真完成新生招生工作，按时上报招生资料，做好新生家长的咨询工作。

4、细致、认真地做好今年师生赴香港考察的相关工作。

下学期努力方向：

1、学生日常行为规范评比，主要依靠执勤中队的学生，虽然培养了学生自主管理的能力，但由于学生年龄特点和部分学生工作方法意识不到位，在抓好学生养成教育方面，还有待研究更加科学系统的方法。

2、加大与家庭、社区的合作，建设好三位一体的德育阵地网络，为学生的健康发展搭建更广阔的平台。

 

2010.6