智慧之道

陈静

十分认真地阅读了老师们的假期作业——《哈佛最神奇的24堂智慧课》读后感。过程中，我触摸到了鲜活的思想，也沉浸在快乐分享中。

我觉得：智慧,是洋溢在字里行间的东西，它不见得就是拎出来的一句两句的警句，更多的时候它是一种思维的方式。这个世界的智慧有些是可以去观察的，有些是可以去感悟的，循着圣贤讲的这么多道理走下来，最后我们会知道，智慧最高的境界在于自己心中通彻的透悟而最终成就生命的欢欣。所以，只要有自己的心智在，智慧才能够从知识转化而来。这种融入你的心智的东西，是内心中最好的酝酿。“一个人正确了，他的世界大概也就正确了。”明白这个态度，就是生活里面最高的智慧。这种智慧发乎心灵，止乎生命。

作为一名教育工作者，假如大家认同教育是一种舒展心灵、放飞个性的完整而健康的师生生活，我们一定得大声呼唤智慧的加盟。

教育的智慧基于真爱：没有爱就没有真正意义上的教育。真心实意地爱孩子，我们才会想方设法帮助他、鼓励他、成就他；教育的智慧孕于历练：一个畏惧“活”课堂的教师必定体验不到师生相融的乐趣，也必定收获不了教育的美丽；教育智慧源于博学：学习和工作本来就相融相通，也只有这样，教育智慧才能流淌于教育生活。让我们的爱充满教育心智，让教育之爱闪耀智慧的光芒！

的确，我们无法每一个都才华横溢，智勇双全，但我想，作为一名教育工作者，我们应该也必须首先是善良的人，真诚的人。

愿我们都能获得命运的眷宠，欢乐充满了我们的心胸。幸福，从此熙熙攘攘…

让我们一起聆听“智者”的声音：

高惠娟：坚守梦想，重聚力量。

王秋燕：调整心态，乐观看待，每天有个好心情。

庄洁琼：与人为善，自己方便。

吴盈盈：融入集体，贡献集体。

朱维蓉：学会真诚地道歉。

罗晟：  行万里路胜过读万卷书。

丁玉花：孩子的笑脸是学校的阳光，老师的笑脸是孩子们的光源。

王逸仁：每天思考今天做的怎样，明天如何做得更好？

丁蓉： 在思考中找寻前进的方向。

管惟： 不断学习，让你的思想，让你的心境向天空一般辽阔。

陈雅琴：用求知的方法带给自己快乐。

吴伟华：让我们首先学会爱自己。

高玲珍：和谐来自真诚的体谅。

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2010、2、27