自我评价

本次校本培训以深入学习新颁布的《中小学教师师德规范》为主旨，结合学校五十周年校庆之后对学校的师资队伍状况的深层次剖析，在继承与发展的新的历史时期，进一步在教师自我形象的内外塑造上，有一个全新的认识与变化而展开的。这次培训，我们邀请上海市各方专家对教师进行了心理及教师行为要求的培训，有教师自己自学的要求，还有以年级为单位，年级组老师共同参与备课，将教师个人礼仪的要求进行了全方位的展示，使大家受益颇深。此外，我们还组织教师参观了世博园，让教师开拓了自己的视野，从一个侧面来引导我们的师德行为。

本次培训，全体老师都以极其认真的态度积极投入，尤其是在以年级组为单位的《教师礼仪》宣讲过程中，大家一同找资料，将指定讲述章节的内容理解透彻，做成PPT进行现场演示，每个年级的讲述都有各自不同的特点，生动活泼的形式，声情并茂地演绎，改变了以往由校长或专业人士一言堂的培训模式。

此外，全体老师每次培训都能全程参加，认真做好笔记，丰富自己，完善自我。

学员评价

这次培训，重温了《中小学教师师德规范》，认真自学了《教师礼仪》这本书，并在自学的基础上，聆听了各年级的重点内容的演绎，感触颇深。这次培训邀请的专家也都很能贴近我们，心理专家了解我们的内心世界，教育专家用了大量的案例，让我们从中感受、领悟。作为一名教师，对于自己的师德规范又有了新的要求，要使自己在e时代不被淘汰，自己的行为要求、内涵都必须与时俱进。用心学习，有效梳理，真正了解自己完善自己，才能使自己更好地适应现在的要求，更好地自我实现。

同行评价

专家评价