2010年第二学期三年级组室小结

“高天滚滚寒流激，大地微微暖气吹”。站在本学期的终点站，回望来路，看着我们坚实的脚印，想起我们挥洒激情的日子，看着学生斗志高昂的精神，我们感到无比充实和自豪。我们年级组的老师在学校领导的关心和指导下，在大家的共同努力下，圆满地完成了学校的各项工作任务。现在，我就简单地总结一下。

一、   同心协力、和谐相处 

本年级组14位教师，都是站在教学第一线。各科任教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的全期工作得以顺利展开。工作不分你我，班级不分彼此，组内的大凡小事大家都能积极协调，自觉按制度执行，做到处事“公”、做事“活”、效果“好”。

二、无怨无悔 辛勤耕耘

    都说我们三年级组老师有点“木”，整天呆在教室不肯出来，下了班也不马上回家，但是我们却因为这“木”而无怨无悔，因为这“木”内心坦荡，也许还是因为这“木”而刷新着三年级组的面貌。

1、不厌其烦抓班风

     一直以来，我们年级组学生因为行为规范，各方面表现好，经常得到老师和领导的赞扬，然而随着年龄的增加，学生思想意识发生了较大的改变。在小学阶段，三年级是一个转折点，他们开始有了自己的思想，对于学校的规章制度已经熟识，因此，好多学生开始彰显自己的个性，挑战着校规、班规，为此，我们班主任按照原有模式管理已经成效甚微了。在这样的情况下，班主任之间相互探讨，各显神通，根据班级特点狠抓规范养成。以民主的管理模式，引导学生参与管理，以理服人；以柔情感化、以理性分析学生，层层化解学生的偏差，晓之以理；以点带面，以老师独有的威信征服学生。一学期来，班主任以学校规范训练为重点，结合班级实际，着眼细处，抓重点，重落实，班级管理井井有条，全体学生面貌有了较大改善：良好的行为已经逐步养成。

2、不厌其烦抓质量

“质量是教育的生命线”这一理念，我们老师时时铭记于心。在平时的教学中，老师们都能认真钻研，因材施教，因人而教。平日里，办公室几乎看不到谈天说地的时候，看到的总是老师们埋头备课和批改的情景。教室里也常见老师忙碌的身影，老师们上课、辅导，不亦乐乎。更可贵的是老师们不抛弃不放弃的教学精神，哪怕是问题学生，智力偏差的学生都牢牢抓住不放弃，每个老师都在后进生身上倾注了大量的精力。

3、良好心态迎采样

开学以来，组内老师一直忙碌于各种纷繁的事务、活动中，当三年级6月份要区采样的消息传到年级组，大家又马上转化角色，调整状态，很快投身到紧张的教学工作中。因为时间短，教学任务重，老师们不得不在上课之余挤出时间批改作业，辅导后进生，有的老师还把试卷带回家。在考试过程中，年级组的老师能识大体，顾大局，严格遵守各项考场规定，表现出了教师的良好风范。

三、精彩活动靠齐心

本期我们三年级组积极参与了学校组织的体育节、科技节、庆六一、书香至远等活动，并独自承担了“画文同步”制作扑克牌的工作，举办了三年级“快乐成长 梦想飞扬”三年级十岁生日主题的活动。各个活动均顺利完成。开展“快乐成长 梦想飞扬”的活动之时，全组教师集体齐上阵，大家分工明确，职责到位。感谢六位班主任、感谢六位搭班老师，尤其要感谢的是杜菊红老师、石伟礼老师、沈怡老师、俞 炜老师、庄洁琼老师、包捷老师、王逸仁老师、潘子俊老师，还要感谢管惟和王海燕老师的策划、领导。不得不说，所有成功的到来，都离不开组内每一位教师的团结合作及齐心协力，也离不开其他组热心老师的鼎力相助。正是有了所有老师的通力配合，才有了圆满的结局。

总之，工作未有穷期，任务仍很艰巨，缺点也在所难免，但是我们三年级全体同仁，会以高昂的斗志，团结协作，克难奋进的精神，为实现学校的总体奋斗目标而努力！