我把祖国爱在心窝

庄洁琼

 

教学目标：

1、  欣赏歌曲《雪莲献北京》，了解藏族变化发展，用简单的藏族舞蹈动作，体会藏族的特色，感受藏族人民对领袖的热爱，对祖国的热爱。

2、  学习富有生活情趣的象声儿歌，能拍击简单的4/4拍节奏，并唱准跳跃音程。

3、  学生能用真切、深情的情感演唱歌曲《我们把祖国爱在心窝》，激发学生热爱祖国的情感。

教学重难点：

1、  学生能用藏族舞蹈基本步来表演歌曲《雪莲献北京》。

2、  能唱准旋律中的跳跃音程，以连贯的歌声表达对祖国母亲的热爱之情。

教学过程：

一、        欣赏歌曲《雪莲献北京》

1、      播放vcr，交流这首歌是由哪个民族演唱的歌曲？从哪个词听出来？

2、      交流，板书——藏族

3、      老师简介西藏以及歌曲背景。（出示歌名，它时剪纸影片《金色的大雁》中一首插曲，故事讲述了藏族少年在中国共产党领导下，同坏人斗争的故事。）

4、      交流：为什么藏族人民要将雪莲送给北京？

5、      老师简介藏族舞蹈基本步（踢踏步、平步、甩袖、行礼），欣赏老师配乐的藏族舞。

6、      学生跟着老师跳一跳藏族舞，感受藏族特有的舞蹈特色以及热爱祖国的情感。

7、      布置作业：观赏电影《金色的大雁》，跟着《雪莲献北京》的音乐跳一跳西藏舞。

二、        玩节奏游戏，唱准跳跃音程

游戏①  象声词游戏

        过渡：藏族小朋友很喜欢音乐，下面我们来说说儿歌

（出示节奏：梳子梳起来     沙 沙  沙 沙   沙——

                  袖子甩起来     刷 刷  刷 刷   刷——

                  歌儿唱起来     啦 啦  啦 啦   啦——

                  舞儿跳起来     嗒 嗒  嗒 嗒   嗒——）

游戏②  拍拍唱唱

        过渡：给这个节奏加上唱名，能不能唱一唱。

（出示唱名：s d r d s ;    s d r d m ;     s d r d l ;      s d r d d）

师生配合唱《我们把祖国爱在心窝》的旋律。

三、        学习歌曲《我们把祖国爱在心窝》

1、      过渡：刚才我们合作唱的就是歌曲《我们把祖国爱在心窝》的旋律，作为汉族小朋友，我们今天就来学一学。板书：《我们把祖国爱在心窝》汉族

2、      播放原唱，交流歌曲    情绪           速度。

                        （活泼欢快）     （快速）

                        （优美抒情）     （中速）

                         （幽静悲伤）    （慢速）

3、      学习旋律

（1）  再次师生配合唱旋律

（2）  出示乐谱，用“lu”完整跟唱旋律

4、      用优美抒情的情感朗读歌词

（1）  指名读

（2）  讨论：谁是谁的宝宝？他们之间的感情怎样？

（3）  用不同的动作表示：捧、贴、抱、搂、暖、爱

（4）  师读歌词，交流用什么语气读歌词

（5）  学生齐读歌词，可以做动作

5、      完整唱歌曲

（1）  再听原唱，学生轻声跟唱

（2）  跟老师唱一唱

（3）  师生配合唱

（4）  学生齐唱

（5）  分男女生唱

（6）  变唱变演。

6、      布置作业：课后动动脑筋，改编歌词，下节课交流。

四、        总结

师述：藏族和我们汉族情同手足，（板书手拉手）我们可以从生活中点滴表现出我们对祖国的热爱，现在我们就用庄严、感激的歌声来演唱《中华人民共和国国歌》。

老师、学生齐唱国歌。

板书：                         祖国您好

《雪莲献北京》      《我们把祖国爱在心窝》

      

藏族                    汉族