在第28个全国中小学生安全教育周中，东二小学以“”为重点，深入开展形式多样、内容丰富的学生安全教育系列活动，提高学生安全防范意识，增强学生自我防护能力。

系列一：“遇见美好”心理健康月活动热身赛

“日出、夕阳、春天的景色，周围人的笑脸，靠眼睛我们就可以发现很多美好场景呢！”

周一校会课上，心理朱老师带领全校学生一起来探寻身边的美好。美好指美丽的东西，让人身心舒畅，更好地生活。美好的事物、景色等可以通过眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵以及触感等等来探索，跟着老师的引导，同学们闭上眼睛回忆看到过的美好画面、听到过美好的音乐或话语、闻到过的美好味道、尝到过的美好味道或说好的美好话语以及触摸过的美好感受，并用文字、绘画、符号等记录在便签上。

学会发现美好并且记录下来，可以积攒学生自身的力量，当拥有很多的美好能量作支撑，在面对困难、困境等情况时，就会有更多的勇气去克服，让生命的每一天，都做一个全新的、敢于挑战的、生命飞扬的自己。本次活动小陶子们都积极参与，留下了最美画面。

系列二：“交通安全知多少”交通安全教育

安全意识是小陶子们茁壮成长的重要保障。为了普及交通安全知识，增强广大师生交通安全意识，进一步加强校园安全工作。学校利用午会课时间开展了交通安全教育。

结合一年级小朋友的年龄特点，给每个小朋友准备了《交通安全漫画读本》。周二午会课上，小朋友们在班主任老师的指导下，一起阅读漫画读本。通过自主阅读、同伴交流、老师讲解，小陶子们了解了不少交通安全知识。比如过马路要看信号灯、要走人行横道线、乘坐电动自行车要佩戴安全头盔等。

学习了读本上的安全知识后，小陶子们也做起了小老师，和同伴分享知道的交通安全知识，不少小陶子回到家还和爸爸妈妈分享自己学到的交通安全知识，这也将成为小陶子们健康成长的重要保障。

系列三：火灾、地震逃生技巧人人会

周三上午，学校还开展了全校消防逃生演练。演练前，德育处王老师首先通过全校广播，向全体学生进行了相关内容的专题教育。由于目前依然存在不少隔离班级，所以本次逃生演练根据情况采取不同的方式进行：不隔离的班级进行火灾逃生演练，隔离班级进行地震逃生演练。

当警报声一响起，隔离班级的学生以最快的速度躲在各自的桌下，双手紧抓桌脚。不隔离的班级则迅速来到教室外面排好队伍，同时用纸巾、手帕捂住口鼻，在各班老师的带领下，快速有序地猫下身子到达操场。

短短几分钟，所有班级都已整齐有序地在操场上等待。王老师对本次演练进行了总结，同时也向小陶子提出了建议和注意事项。

通过这次演练，小陶子们提高了消防安全意识和火场逃生的能力，明白了不管遇到什么情况，都要镇定，让安全意识常驻心中！

系列四：国防安全牢记心

周四早上，学校开展了国防宣传进校园活动。先由各班班主任利用《小学人民防空讲义》进行讲解，培养学生国防观念，强化人防意识，然后组织开展了人防知识和技能培训。

上午9：20，随着防空警报声响起，全体师生在学校的统一指挥下，各班班主任和副班主任立即带领学生快速有序地从各班教室按预定路线疏散，以最快的速度从教室撤离到操场，沿途的领导和教师认真进行疏导。在操场集中后，学生原地待命，班主任立即清点人数报告给各年级指挥调度人员。

整个撤离过程中，校领导、全体班主任及相关人员自始至终坚守岗位，引导学生有序疏散。整个疏散演练过程紧张有序、有条不紊，全校师生在演练过程中服从安排，积极配合，沉着冷静，无拥挤、喧哗现象。

此次活动使师生了解警报信号规定，熟悉紧急避险时疏散的程序和路线，全体师生服从指挥，听从命令，快速、安全地进行疏散。学生反应迅速，有秩序地按指定路线迅速撤离至目的地。

通过安全周系列活动，进一步提高了小陶子自我保护能力，强化了校园安全管理，普及了交通安全常识，保障孩子们健康成长。