在音乐的奇妙世界里，每个跳动的音符都在诉说着成长的故事。本学期，上海市徐汇区东二小学音乐组立足学科核心素养，精心设计了富有特色的中长期实践作业。小陶子们充分发挥艺术想象力和创造力，用独特的音乐语言，呈现出一份份充满童真与创意的“有声作业”，展现了他们在音乐学习中的成长与收获。

一年级的“小小音乐家”们化身为校园声音的收藏家，将陶园里的读书声、欢笑声、风声雨声，通过精心设计的节奏画生动呈现。小陶子们在创作过程中，不仅掌握了基础乐理知识，更培养了对生活声音的敏感度。

二年级的创意摇篮曲编创活动，让小陶子们第一次体验了作曲的乐趣。在do-sol的音高范围内，每个小陶子都创作出了独具特色的旋律片段。当稚嫩的童声唱响自己谱写的歌曲时，音乐创作的种子已在心中生根发芽。

三年级的《猫与虎》情景剧将音乐学习推向高潮。小陶子们分组合作，运用学过的打击乐器为剧情配乐，用身体节奏表现角色特点。在这个过程中，音乐与戏剧完美融合，团队协作能力也得到了充分锻炼。

四年级的电影角色音乐名片设计，让小陶子们过足了“音乐造型师”的瘾。他们通过分析人物性格特点，创作主题旋律，选择合适乐器，完成了一张张独具匠心的音乐名片。这份作业既培养了音乐表现力，又提升了艺术审美能力。

五年级的毕业演出海报设计，是小陶子们五年音乐学习的精彩总结。他们将合唱、舞蹈、器乐等表演形式巧妙编排，用充满设计感的画面呈现出来。这份作业不仅展现了艺术素养，更饱含着对母校的深情。

这一份份充满创意的音乐作业，见证了小陶子们从音乐感知到音乐创造的成长历程。在跳动的音符中，看到了艺术素养的积淀；在创作的旋律里，听到了个性表达的勇气；在合作的乐章间，感受到了团队协作的力量。东二陶园音乐组将继续以美育人、以情动人，让音乐教育成为滋养心灵的甘泉，让每个小陶子都能在艺术的熏陶中绽放独特的光彩，谱写属于自己的成长乐章。

撰稿：俞飞帆