徐汇区东二小学2006年度学校工作总结
上海市徐汇区东二小学创建于1958年，学校现有教工100人，教师队伍充满活力和朝气。学校以著名教育家陶行知的教育思想为指导，以“求真教育”的探索为学校整体改革的切入口，是上海市陶行知教育思想研究会首批命名挂牌的“实验基地学校”。基于较为出色的教育教学质量，学校被列为上海市二期课改整体实验学校。学校历来重视文明单位的整体建设，多年来为着这一目标，全校师生共同努力，通过不断地思考、探索，努力使学校教育向素质教育的纵深发展，促使学校工作不断迈出新步子、实现新跨越，为一流城市办一流教育打下扎实的基础。在不断探索的过程中，学校也取得了一定的成绩：
l 被市教委命名为上海市为数不多的二期课改实验基地学校。
l 被命名为上海市学陶基地。
l 连续多年被评为区文明单位
l 被命名为上海市徐汇区健康促进校。
l 连续多年获徐汇区科技特色学校称号。
l 获区2005年度少先队工作先进集体称号。
l 徐汇区无烟学校。
我们始终坚持不懈、坚定不移地贯彻党的教育方针，本着“以学生为主体、以科研为载体”的教育教学服务理念，从整体提高学校形象入手，努力优化师资队伍，提高教育教学质量，充分发展学生个性特长。学校的办学宗旨得到了广大家长、学生的认同，在社会上产生了一定的影响。
一、班子成员团结廉政
我校行政班子较为精干，各部门负责同志能做到各司其职又团结协作，形成了分工明确、团结协作，锐意进取的良好氛围，在我校教职员工队伍中有较高的威信，奠定了上通下达的工作基础。
坚持学习，提升理念，每周行政会议只前，落实学习。对形势、对学校发展、学校特色创建方面的学习，使班子成员能始终走在教师前列，用自己的理论知识和实践能力，成为教师们的领头燕。
班子成员组合呈老、中、青结合状，平均年龄下降至36.3岁，一定程度上保持着一种可持续发展的潜质。学校在尝试条块结合的管理模式过程中，不断总结经验，逐步形成了有自我特色的日常管理体系，总体上能做到日常教育教学秩序良好，政令畅通，各项具体工作也能较好、较快地落实完成。总的来说学校领导的工作得到了全校教职员工的充分认可。
二、爱满天下的师德风貌
为保证党的教育方针能较好地得以贯彻落实，我们还十分重视教师队伍职业道德的建设。现如今，我校全体教职员工都能在各自的岗位上尽心尽职，努力工作。我们要求做到：
1、组织好每周一次的教职员工的政治学习。学理论，学时事，传递“二期课改”信息，“八荣八耻”、“与文明同行，做可爱的上海人”等活动，端正办学思想，并在形式上考虑多样化，内容上考虑切合实际化。“以德育为核心，以创新精神和实践能力的培养为重点”的素质教育的加快实施。我们将其视之为是一种神圣的社会责任，要求教师认真思考，并积极创造条件，极力提倡教师解放思想，敞开智慧之门创造适合社会发展的教育教学新模式。比如，我们在每周一次的教师政治学习时，安排了15分钟的教师信息交流，组织教师以工会小组为单位，交流一周来自己有感于教育的所见所闻；我们大力提倡教师写教后随笔，反思课堂教学的点滴体会；要求教师每个月做教学工作的小结，及时记录下一月工作中的精彩之笔；还要求教师每个学期写专题小结，促使教师思考社会热点，教改热点。这一系列的做法，使得广大教师们在一种社会责任的感召下，大胆提出并实践了诸多体现崭新教育思想的新思想和新方法。
比如，不少教师根据陶行知“教学做合一”的思想，提出课堂教学要面向学生的生活实际，由此进行了“生活识字”的尝试和“生活作文”的尝试；进行了结合生活实际设计数学练习题的尝试；开展了大量的体现让学生在“做中学”的教学行为的尝试。再比如，为体现陶先生“每事问”的教学主张，不少老师开始尝试进行“问题教学法”的尝试，有些甚至在三年级中便大胆的开始实施。还比如，为了更有效地启迪和发展每一个学生在自我的基础上发展提高，我们的教师尝试着在教学过程的每一个细小环节中实施着分层教学的思想，这一思想甚至还体现在寒假作业的布置中。如此种种，不胜枚举。
对于教师中出现的点点滴滴新观念，新做法，我们都视之为学校工作最重要的财富，加以发扬提倡，加以保护发展。为此，我们还在每次政治学习前保留了一块15分钟阵地作为“教师教改论坛”每每发现点滴新做法，便将其推向该论坛进行发扬。学校在对教师工作进行各种考评时，我们也将其作为一个重要的指标加以参考，以此来强化教师们开动创新，敢于创新的自觉性和主动性，从而激励着更广大的教师大胆创新。
2、为广大教职员工树立身边的榜样，是我们创建活动的又一举措。每学期，我们要求老师结合工作和思想小结，以演讲交流等形式，发扬教师身边的好榜样。校内学校名师的聘选，提高了教师的工作积极性，并借此积极倡导一种“学先进，赶先进，超先进”的良性竞争氛围，使得广大教职员工的创优意识不断增强，有效地提升了学校工作良性发展速度。如：我们支部的朱迎平老师，在银行办理手续时，业务员没有将已提取的款项在存折卡上显现出来，她发现后，及时赶回取款银行，在营业所已关门的情况下，及时与银行领导沟通，使银行避免了损失。再如：我们的体育罗晟老师，见义勇为，看到小偷在窃一妇女的钱包，勇敢地上前指出，最后，却招徕小偷同伙的一顿毒打，可他的义举得到了老师们的认可和赞誉。
3、 为保证创建工作的切实到位，在校内开展建立创建文明组室和优秀教研组的活动。通过制定文明公约，督促指导，评比表彰等手段，促进学校教育教学质量的优质化。同时我们要求师生们以良好的精神风貌，务实肯干的工作态度积极参加街道，社区组织的社会公益行动和文明宣传活动。
三、重体验重实践的课改实践
我们认为，一所学校作为社会事业的一个基层单位，其事业的发展应当较为全面地体现在该校教育教学质量的提高，为此，我们从以下几个方面入手，努力提升学校的教育质量，真正做到“一切为了孩子、为了一切孩子、为了孩子的一切”。
1、积极进行教育改革实践研究，努力使学校的办学质量稳中有升。
2、紧紧依靠社会和学校，家长、教师和学生，逐步形成一条行之有效的培养学生良好行为规范的途径。
3、建立了一套能促使学校日常教育教学秩序正常运转和良性循环的有效机制，使得学校的教学质量始终能在地区乃至全区范围内同类学校中处于优势地位。
4、积极开展以学生为主体，有计划、有目的、有组织、有拓展的各种实践活动。以体验教育为途径，以为学生喜爱的教育活动形式为主题，开展一年一度的校艺术节、体育节、科技节、读书节等校园文化活动，形成有自我特点的德育网络。我们还开展了“迎世博活动”提出了学校的“十个学习好习惯”，组织了“百万学生学礼仪”活动，结合学陶师陶，举办了大型的展示活动“陶花香满园，陶子创新篇”。
四、落实重点的科学管理
1、在学校工作中，教师是工作的主体，是对学生施以教育的主要角色。为此，我们十分重视教师教学业务、科学知识以及为人师表等方面的引导和培训。通过开展或利用各种形式的教育教学比武，学校逐步建立起了一批教育教学骨干，推出了一批教学新人。致使“服务第一”“全员育人”的理念深入人心。
2、关心广大教职员工的身体健康是我们工作的又一重点。为此，我们依托工会、共青团组织，每月开展一次形式内容都较为宽松的活动，如组织体育比赛，观看电影，卡拉OK等，御教于乐，积极引导青年教师正确认识自身价值，从而在校内形成了一种积极向上的生活、工作态度。
3、积极组织教工参加社会公益活动，也是我们创建工作的一个方面。多年来，我们一如既往地积极参加各项公益活动，并按时主动完成义务献血任务，还做到了无计划外的生育。
五、安定团结的校园秩序
1、“依法治教”“依法治校”的观念，是办学方向正确与否的关键。两年来，我们积极组织教师学习有关的法律知识，法规文件。从而维护了校内学习、工作秩序的安定团结，做到无任何违法违纪现象出现。在此基础上，我校教职员工自觉遵守学校制度和劳动纪律，认真履行岗位职责，较为出色地完成了学校的各项教育教学及其他任务。
2、关心退休教职员工的生活和实际困难是我校创建文明单位具体措施的落实，目前我校退休教工156人。为使这些为祖国教育事业辛勤工作一生的老人能安享晚年，我校教师一贯以自己的勤奋和真诚，为新老退休教职员工150多人送温暖，送清凉，访孤老，解忧愁，为社会的发展和稳定贡献了一定的力量。
3、优美和谐的环境能净化人们的心灵，“以境育人”是我们开展学校工作的又一思路。我校学生数量较多，且独生子女占95%以上，面对这些情况，我们认识到学校的保卫、消防以及交通安全等方面的工作具有特别重要的意义。为此，我们一方面经常对师生进行安全教育，加强“上海市为成年人保护条例”的宣传、学习，结合有关案例进行讨论分析，并在此基础上统一思想，达成共识；另一方面还配以适当的措施，制定各类紧急事件预案，以确保校内无重大伤害事故的发生。
六、社区、学校合力推进
学校是社会的一个细胞，学校的发展离不开社会各界的支持和帮助。我们学校所处的枫林街道，多年来，在学校创建工作中，我们与街道同心同德，互帮互助，获得双赢。我们教师志愿者参与暑期的支援活动，有场地开放，让社区老人在学校操场练健身操，老人节我们食堂借给社区举行活动，为更好地配合落实捐助救灾，我们将教室和地下室借给街道存放捐献衣物，我们还经常出借教室给地区警暑安置突击抓赌的赌徒……我们与街道、地方民警一起为学校的安全防范工作携手努力，取得了成绩，在这个地区学校声誉和口碑都很不错。
过去的一年，我们在上级的领导下，在全校教职员工的共同努力下，与时俱进，不断地迎接挑战，我们将不断完善，为开创新世纪东二小学的辉煌再接再厉，催马扬鞭！
上海市徐汇区东二小学
2006年11月
沪公网安备 31010402001038号