“弹性化”激活体育教学：教育局领导、专家赞赏东二小学体育组的常态化学术研讨

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一根普普通通的跳绳时而腾空飞舞、时而落地“噼啪”、时而又被截成两段……12月1日，在徐汇区教育系统第五届学术节“校本研修现场展示”之东二小学体育教研组展示专场上，东二小学体育教研组的五位老师以“基于小学体育弹性化目标优化与实施的教学研究”为主题展示了常态教学研究的“实况”。在轻松愉快的氛围中，来宾们真实地感受到这支连续两次被评为区示范教研组的团队所展露的学术魅力和勤勉务实的研讨作风。
    徐汇区教育局副局长朱建华，徐汇区教师进修学院副院长钱佩红以及本区体育学科学科带头人、中青年骨干教师、教研组长，各区县教师代表观摩了展示活动。上海市教委教研室体育教研员徐燕平作为特邀嘉宾进行现场点评。
    优化“弹性化目标” 遵循教学发展规律
    东二小学校长陈静在致辞中提到，在区级重点课题《小学体育课程校本化的实践与研究》成功结题的基础上，一体化校本研修模式的探索在体育教研组的实践下已卓有成效。“怎样深入优化小学体育弹性化目标及其实施呢？”，徐燕平给出了指点，“弹性化”教学体现在“活”，而体育教学的“活”又彰显了学生的个性化成长。进一步优化“弹性化目标”必须遵循教学发展规律、立足学校办学目标的达成度，以挖掘自身最大潜能来提升教学研究水平，服务学生健康成长。教研组要在常态化研讨的良好学术氛围中，凸显“弹性化”教学的亮点，把握“弹性化”实施过程中的“五化原则”，即：个性化、可变化、操作化、延展化、自省化。
    教研先行教学受益 提升课程执行力
    朱建华感怀于东二体育教研组执着研讨、务实求真的作风，更感谢一代代东二人对体育科研的大力支持，持续不懈的探索为推进全区体育教学注入了不竭动力。她指出，本届学术节注重“教研训”一体化校本研修模式的探索，着力开发中、小、幼、职校的校本培训项目，为教师专业化发展搭建相互学习交流、共同提高的平台。朱建华同时强调，随着“二期课改”的不断深入推进，徐汇教师从起初的摸索到如今取得的实践成果印证了课程改革需要教师的智慧、参与和专业思考。她希望每位教师继续为教学注入时代的创新元素，有效调试发展目标，勇于尝试多层次、多角度的教育教学需求，有效地提升课程执行力，让每一个孩子获得最好的成长。
    陶行知先生说：千教万教教人求真，千学万学学做真人。教育的核心是“求真”，学校教育应追求教育的本真、追求教育的规律。东二小学体育教研组将以强大的凝聚力与向心力，在“实践、发展、创新”教育思想的引领下不断探索，在合作与分享中推动每一位教师的专业化成长，在钻研与实践中营造符合孩子身心健康成长的学习环境。