五年级（第二学期）：

上海自然博物馆

一、资源介绍：

1概况：

2001年，上海自然博物馆正式并入上海科技馆，因其空间狭小、陈列方式落后，遂决定迁建新馆。上海自然博物馆新馆位于上海市静安雕塑公园地块内，总建筑面积约4.5万平方米，2009年6月破土动工，2015年正式开放。上海自然博物馆新馆由美国帕金斯威尔设计师事务所（PERKINS+WILL）与同济大学建筑设计研究院共参与设计。总建筑面积45086平方米。其中，地上三层,高18米；地下两层，深15米。

上海自然博物馆的展示以“自然•人•和谐”为主题，以“演化”为主线，从“过程”、“现象”、“机制”和“文化”入手， “演化的乐章”、“生命的画卷”、“文明的史诗”三大主题板块下设十个常设主题展区，阐述自然界中纵横交错、相辅相成的种种关系。

2、相关信息：

公司名称：上海自然博物馆

地址：上海市静安区山海关路399号（近北京西路石门二路）     

电话：021-68622000   

官方网站：http://www.snhm.org.cn/

交通：地铁1号线新闸路站、地铁2号线南京西路站（2号口出站）、地铁13号线自然博物馆站（暂未开通，预计2015年底前开通）

公交：北京西路成都北路（324路）、石门二路山海关路（41路、301路、324路、927路）石门二路北京西路（104路）、北京西路泰兴路（15路、955路）、成都北路北京西路（36路、109路、869路、933路、952B、 974路）等

二、主题与学科：

1、活动主题： 了解自然  亲近自然  敬畏自然

2、适合年级： 五年级

3、适合人数： 200人左右

4、学科对接：语文、自然、美术

三、活动建议：

（一）、活动目标：

1、通过参观，引领学生了解宇宙和地球的由来以及生命演化过程中的大事件，剖析生命演化的内在机制。让学生走进多姿多彩的生命世界，让他们在领略自然界的神奇与美丽的同时，了解各种生物为了生存和繁衍而演化是出基于各种关系的“智慧”。

2、通过参观，让学生了解人类文明的兴衰历程，了解人类的起源、发展、兴替过程中与自然环境的依存关系，体现文化多样性与环境多样性之间的密切关系；帮助学生认识在文明发展的不同阶段人类与自然环境之间的“冲突与和谐”，感悟认识自然、尊重自然，与自然和谐相处，是人类和人类文明可持续发展的前提。

3、丰富孩子们的业余生活，使学生在不断实践中巩固一些基本的探究方法并持续培养学生仔细观察、静心倾听、能够发现问题、提出问题的习惯。继续养成文明参观的好习惯。

（二）、活动过程：

1、利用品社课，老师先向学生简单介绍上海自然博物馆新馆的概况。

      （地理位置，开放时间以及它的展馆布局、名称。）

2、利用品社课，对学生进行一次安全教育、集体主义教育、环保教育以及文明礼仪教育。（特别是教育要学生仔细观察，静心倾听、认真记录。）

3、考察上海自然博物馆。

（1）、参观“演化的乐章”。带领学生回溯自然界波澜壮阔、跌宕起伏的演化历程，引领他们了解宇宙和地球的由来以及生命演化过程中的大事件，剖析生命演化的内在机制。

（2）、参观“生命的画卷”。带领学生走进多姿多彩的生命世界，让他们在领略自然界的神奇与美丽的同时，了解各种生物为了生存和繁衍而演化出基于各种关系的“智慧”。

（3）、参观“文明的史诗”。带领学生回溯人类文明的兴衰历程，阐释人类文明在起源、发展、兴替过程中与自然环境的依存关系，体现文化多样性与环境多样性之间的密切关系；帮助学生认识在文明发展的不同阶段人类与自然环境之间的“冲突与和谐”，感悟认识自然、尊重自然，与自然和谐相处，是人类和人类文明可持续发展的前提。

（三）、活动措施：

     1、召开相关老师会议明确各自的职责。

     2、各班主任应提前做好学生的思想动员工作。

 ￠ 团队活动前进行纪律教育、安全、文明礼仪教育，环保意识教育。

 ￠ 教育学生在团队活动中应互帮互助，团结协作。

￠ 团队活动更要遵章守纪，统一行动听指挥，不擅自行动。

（四）、注意事项：

    1、班主任进行一次安全教育、集体主义教育、环保教育。

    2、活动要求：认真观察，专心聆听，仔细思考，把活动过程中看到的、听到的、想到的内容记下来。

四、活动评价：

1、评选最佳记录之星。

2、评选最佳活动小组。

3、评选优秀小报制作者。