2006年支部工作总结
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2007年2月1日

一、队伍建设

    我们在教师、党员、干部中广泛进行理论学习。教师学习突出“新鲜”、“宽泛”、“精炼”。我们抓住“和谐社会”、“商业贿赂”、“党风廉政”等一些热门的、当下的话题，选择好相关的学习内容，在教师群体中广泛宣传党的基本理论、路线、纲领、方针、政策，开展形式任务教育，为了提高学习效率，我们还尽量避免长篇累读的学习方式。在学习前，支部对所学内容进行精选并提炼，增加了教师的学习兴趣。党员学习突出“反复”、“多元”。党章、邓小平理论和“三个代表”的思想等内容是党员学习的核心内容，虽然学习内容看似有些重复，但实际上，每次学习我们都结合进新的个案或在不同的背景下，每二周一次，采用大组交流、党小组自学、党课诠释等不同的方式，这样一来，即使是学习相同的内容，也能学出不同的感受。思想境界在潜移默化地提高，党员不断朝着“三高”标准靠拢。干部学习突出“高效”、“深刻”，由于我校的干部基本上都是党员，那么在每月一次的中心组学习时，我们学习的内容就和党员学习不能雷同，有时我们会选择一些比较偏激的文章让大家讨论，在评论中进一步树立、落实科学发展观；有时我们会选择一些比较煽情的文章，让沉浸在事物堆中的我们也能激情燃烧，提高工作干劲儿。

学校关心教职工工作、学习。为了关心学校优秀群体的成长，我们采取了一系列的措施，师徒结对制度是我校提高教师队伍整体素质的重要抓手，师徒签订带教合同，进行拜师会，使不同层面的教师得到不同需求的关怀。对于学校重点培养的骨干教师，学校专门聘请了专家进行引领，使他们得以迅速成长，为了让教师能脱颖而出，学校千方百计为老师们搭建舞台，

学校还关心教工的生活，保障职工的合法权益。我们做好教职工的疗修养工作、双休日短途游、暑假长途旅游、献血教工旅游，每次都合理安排好。我们的体检与保险工作也做得比较到位。在保险方面，我校教工也参加了“平安医疗保险”、“住院补充保险”、“重大疾病保险”、“特大疾病保险”等。

学校开展“扶贫帮困”活动，给教职工送温暖。党组织通过谈心与送清凉、家访等，每年2次帮助联系对象解决工作、生活中的困难，密切了党群关系，学校行政暑期探望有特殊情况的教师，寒假探望初到校的新教师，密切了干群关系。

我们学校是典型的学习型单位，利用各种宣传资源开展读书学习活动，形成鲜明的特色。学习的第一个途径是每周五下午的教师学习，在这个时间里，我们通过不同形式、不同内容来展开学习。 

学习的第二个途径是通过校园网。我们每月还通过网络提供给教师新鲜的学习资料，内容包括：政治、理论、时事的，专业知识的，当然还包括大量的人文精神的。

二、组织与管理

1、核心作用

学校充分发挥党组织政治核心和保证监督作用。决策前党支部为行政领导提供思路和方法，决策中根据校长提出的总体思路和实施方案，广泛听取党内外教职工的意见，分类归纳协调各方面关系，促使方案正式出台；决策后真正做到政令畅通，党支部勇于承担责任，及时总结经验，带头落实学校决策，深入开展凝聚力工程，为全面推进学校工作打好头阵。由于校务会和支委会是一套人马两个班子，所以在重大事情的决策上，我们还较尊重支部委员的意见，让他们也能及时了解学校各条线的工作状态，以便行使监督的权力。

 

2、组织建设

我校支部分三个党小组，共有党员19名。对于我们这支队伍，我们首先抓了学习。我们组织党员进行政治、理论、政策、时事的学习，如“党章”、“胡锦涛七一讲话”、“关于治理商业贿赂”、“党员经常性学习”等等，我们通过大会、小组、个人等形式，结合读书、看报、上网、写体会等途径，把理论学习变成日常事、身边事，以理论知识来武装我们的头脑，指导我们的行动。对于学校重大事情决策，支部充分尊重党员的权利，如奖金的分配、旅游费的发放及校级后备干部的提拔，学校的党建制度及学期计划，我们也充分听取了党员的意见，充分做到先知道、先讨论、先行动。党员们在各方面也力争做到“三高”，起到模范带头作用。为了让“三高”意识牢记党员心头，我们还通过“我的小事”让党员记录下生活工作中的点点滴滴，鼓励大家多为群众服务。

为了加强沟通，促进交流，融洽党群关系，增进学校的团结和谐，我们还非常注意党员和群众的联系。每一位党员每年负责与一名入党积极分子，2-3名群众教师联系，每年谈心不少于2次，通过谈话与送清凉、家访等活动，党员负责及时向联系对象宣传党的路线、方针、政策以及进行法制、形势教育等，了解他们的思想、工作、生活情况，及时向党组织反映群众的意见和要求，党员还力所能及地帮助联系对象解决工作、生活中的困难，进一步密切党群关系。

 

3、制度建设

我校实行实现学校决策的民主化。健全了“总护导负责制”、“年级组长负责制”、“备课组说课制”、“导师带教制”，使我校实现了有序、高效的常态管理。

为了避免党建工作随意性和盲目性，杜绝一阵风，一窝蜂现象，支部本着“写到要做到，做到要记录，记录要分析，有效的要坚持，有问题要改进”的理念，对党建工作进行有效管理，准备逐步形成科学合理的，由党员共同参与的党建工作管理机制，我们把党建工作分成“组织工作”、“ 群众工作 ”和“干部工作”三个板块，其中又具体分成“党员管理”、“群众联系”等12项工作，每项工作都附着可具操作性的制度，相关的记录清单则对制度的执行情况进行控制，每项工作都由支委成员负责，负责人主要提出各项工作目标，明确各项工作要求，确定各项工作内容和形式，检查各项工作落实指标。每项工作也有具体执行人，执行人按支部要求，有义务做好各项工作的准备工作、环境布置工作和记录工作、存档工作，也有权利提醒、监督支部按计划做好各项工作，开展好各项活动，确保计划的执行。

4、执行落实

支部能依法治校，按规章办事，坚决落实市区纠风办行风评议要求和规定，2004年、2005年、2006年认真做到了规范收费、按时纳税，受到了区行风办检查好评，做到了不乱收费，不收礼，三年中学校食堂管理有序，无食物中毒，无重大安全事故发生。重大事在校务委员会讨论，做到校务公开，群策群力办好学校。家长盛赞学校师德好、风气好，学校享有了一定声誉。

 

四、民主与监督

1、民主管理

    学校十分重视工作的桥梁作用，每年都定期召开教代会。为了更好地完善教代会制度，本学期我们还准备在教代会上健全“评估制度”、“监督制度”、“培训制度”，使机构更健全，教代会代表职责更明确，探索出民办学校“董事会领导下”的民主管理之路。

   

    2、校务公开

    本学期我们公布了校务公开的相关内容，公开方法以及教职工应享有的各项权利（见附件），同时设计了“校务公开记录单”，在记录单中有校务公开的内容、部门、迄止时间、途径、相关附件。若涉及物品采购，我们还要求公开采购人员、采购地址、供货商名称、地址、联系方式、选择供货商原因及原价、现价等，以便防止商业贿赂，有效地监督学校各项工作。本学期我们公开了16项事议，如我们公开了暑期校舍维修的方案、预算、合同及决策；公开了学校修订、增订的制度；公开了食堂与供应商的各项合同；公开了设备购买的情况；公开了学校节假日奖金分配的方案等，涉及到需公开的内容，相关部门负责人到校长室领取记录清单，按要求在一定场合、规定时间内公开相关内容及相关附件，各位教职工均可使用建议权、审议权和监督权。

 

五、社会贡献

 学校地场地全方位为社区开放，操场、篮球场、教室、专用教室、礼堂，虽说设备、场地不够先进，但是对社区开放场地的要求还是有求必应，不但开放场地，我们还做好后勤保障工作，比如社区居民在我校借礼堂开会，我们还会提供音箱、照明、茶水等服务，活动结束后，我们还要提供卫生服务，保证第二天学生正常上课能有优良环境。我校的社区服务还不仅仅停留在场地、设施的提供上，我们的团员志愿者还深入到社区敬老院开展服务工作，每年重阳节，团员们总是到敬老院，或陪老人聊聊，或帮老人整理房间，或送上冬令的食品、日常品。受到枫林街道的赞誉。

                                       徐汇区东二小学党支部