学习《决定》，落实整改，推动发展
徐汇区东二小学党支部09学年第一期经常性教育活动总结
从2009年10月起至2010年1月，徐汇区东二小学党支部围绕“学习十七届四中全会精神，落实学习实践活动整改方案，推进师德师风建设”主题，开展党员经常性教育活动。活动中，支部组织党员认真学习领会十七届四中全会精神，重点研读《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》，巩固学习实践活动成效，以抓好整改项目落实、推进师德师风建设为抓手，以党内学习带动和促进教职工学习，围绕中心、服务大局，立足岗位、体现“三高”，更好发挥基层党组织“推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐”的作用。
一、统一思想，启动新一轮学习：
支部结合本单位党员队伍的实际，根据教育党工委及小教第二总支要求，制订具体安排，并召开党员大会作正式动员，引导全体党员积极参与新一轮教育活动，并明确本单位教育活动的安排和要求。支部还在行政班子、全体教工层面介绍本次教育活动的主题和要求。教育活动实施过程中，恰逢学校督导整改，学实活动整改落实，学校新三年发展规划启动修订，学校师德师风建设推进等活动，我们要求全体党员保持良好的精神状态，积极参与投入各项活动，并组织带领身边的积极分子和群众共同关注党内教育活动进程。
二、结合教育专题，扎实推进学习
支部紧紧围绕本次教育活动主题，有序组织推进活动。通过学习，党员们深刻理解当前形势下，加强和改进新形势下党的建设的重要性和紧迫性，认识到党内还存在的不适应新要求、不符合性质和宗旨的问题在我们身边也客观存在；理解加强和改进新形势下党的建设的基本经验，即“六个坚持”；尤其对于加强和改进新形势下党的建设的总体要求即“四个着眼于”，我们一致认为，这是贯彻落实十七大作出的党的建设重大部署的“再推进”，是朝着党的建设新的伟大工程的“再出发”，是新形势下党的建设的立足点，进一步明确了加强和改进新形势下党的建设六个方面的主要任务。
除此之外，我们在过程中组织党员认真学习领会教育党工委下发的相关文件精神，特别领会教育党工委《构建党建“一.二.三”格局长效机制，推动徐汇教育发展、促进校园和谐建设》专题报告，以过程统一党员思想，以过程提高党员认识。学习过程中恰逢新的绩效方案酝酿出台，支部仅仅依靠党员，依靠教工通过广泛的学习讨论，不断达成共识，高票通过，顺利实施。
三、开展丰富活动，提升党员素养：
◆微型党课：加强党员队伍建设，增强党员意识，是支部的基础性工作。我们首先抓好党员教育理论和专业知识的学习，建立健全学习制度，每学期党员撰写一篇学习理论文章及一篇微型党课讲稿，提高微型党课授课质量，使全体党员在资料收集、筛选和演讲中有所提升。本次学习活动中，我们共同组织四次微型党课，既有对《决定》的深入解读，又有对《决定》中新观点、新提法的提炼，更有联系具体岗位实际、具体思想实际的沟通交流。既有书记的导读，更有党员的授课。16名党员分成三个小组在组长的带领下，分工合作，互相补台，通过学习，努力使党员理论与业务素养不断得到提高的同时，丰富了支部学习的形式，更是在过程中增强党员的合作意识、团队意识。
◆研究课堂：为进一步发挥党员在课程改革中的主体地位，营造校园开放课堂、研究课堂的良好氛围，我校党员教师以身作则、积极投入，率先践行二期课改精神，努力把各个教研大组在工作中学习的教育理论、研究的教改方法、尝试的教研思路，落实到课堂之中。14位党员参与学校三奖评审，三位行政管理事务繁忙，坚持与大家共同参与，用实际行动率垂范，各位党员在备课组和教研组中积极发挥作用，其中
◆专题活动：本学期，我们根据学习计划，结合学习内容，精心设计了两次专题活动。《决定》专题测试：我们在全体党员深入学习领会的基础上，以书面形式进行测试。全体党员态度认真，积极参与，并以此作为检验学习成果。党员们纷纷表示，这样实打实的学习还是头一遭，但这样的学习状态确实需要，也是支部学习决定，努力建设学习型支部的具体举措。《今天怎样做一名党员教师》征文演讲活动：我支部16为党员人人撰写征文，并分成两个小组进行小组交流，大家用自己切身的教育感悟，联系学习内容，对于当前形势下如何成为一名合格的党员教师都觉得：教育教学无小事，事事皆需认真做。有高度的责任感和一丝不苟的工作态度是成就合格教师的必备素质。而支部作用的发挥，党员三高意识的在具体工作具体岗位中的体现更是学校发展的核心保障。
此外，上海世博会的脚步日益临近，我支部组织党员教师带领学生积极参与社区志愿活动。敬老院、小区里、马路上留下东二志愿者的足迹。我们努力以实际行动为世博会做出应有贡献。
四、提炼有效做法，推进支部建设：
1、整合工作，体现整体性：
经常性教育活动过程中，恰逢教师师德师风建设活动、学校督导整改等各项工作开展。各项活动各有侧重又有密切联系。我们努力将各项工作进行整合，将其放置在学校发展这个整体系统中考虑。如学校如何进一步思考并推进20多年学陶师陶特色工作的开展，这项工作涉及教师和学生两大群体。学生层面紧紧抓住
2、突出重点，提升实效性：
我们陆续修订了《徐汇区东二小学党支部参与重大决策的实施细则》、《东二小学民主生活会制度》、《徐汇区东二小学党员“三先”制度》，通过完善制度，加强学习，设计活动等途径，强化党员明确两大关系：个体与全局的关系：党员增强党的意识，党员身份意识。党员个体的表现是学校党支部在群众中的一个缩影。在学校重大工作推进中，在教师利益协调过程中，我们明确提出要求党员言与行应站位更高。经常性教育活动中要求支部梳理提炼有效做法，并结合决定明确支部党建工作新思路。我们发动支部党员以问卷形式，向大家征询学校多年来支部工作的有效做法，并根据《决定》要求，在建设学习型政党、发扬党内民主、夯实党建基础、提高队伍素质、密切干群关系、加强反腐倡廉建设等六大方面提取大家对学校党建工作的新思路。我们努力通过多样的活动，努力体现党内民主，让党员充分享受应有的权利，也让党员切实履行相应的义务。
在一个学期的党员经常性教育活动中，我作为新到岗的支部书记，尚在熟悉过程中，也对本支部党员队伍及教工整体情况有了更多了解。如何吸引全体教师共同关注学校的科学发展，在过程中统一思想，凝聚人心，调动每个人的工作积极性，乐意为学校、为学生的发展和成长贡献力量，是学校实现发展的最终力量。在今后工作中，我们努力通过发扬校内民主、弘扬先进、正面引导等途径，引导大家调整工作心态，建设和谐校园。
东二小学党支部
2010、1
沪公网安备 31010402001038号