2010学年第二学期二年级英语备课组小结

时光飞逝，转眼间一个学期又过去了。回顾这学期的二年级英语备课组工作，我们以“二期”课改理论为指导，以英语教学为抓手，使各位教师在业务能力上有了不同的提高。我备课组的两位任课老师中，Sissi担任了四个班的教学，还有一位老师跨年级教课，所以统一备课组的各项内容成为了本备课组的难点和重点，好在老师的积极配合与努力工作使我们备课组在本学期顺利的完成了学校及教研大组所布置各项任务。以下是我们在本学期的所做与所得。

一、 加强理论学习，更新教学观念　

继续总结教研大组提出的“五字教研法”上好家常课。积极开展教学实践，积累总结教学经验，根据学生的学习特点探讨英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法，每一位老师均上了一节“咬尾巴”教研课。课前认真做好备课教后随笔的工作，对上课心得、体会能及时纪录下来，使自己能在教学上有长足的进步。

二、注重培养学生的养成良好的学习习惯
　 教师要以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生。二年级的学生正是习惯养成期，这个时期不加以纠正各种不良习惯，那么这会给他们后面的学习带来很多负面的不良影响。这学期的重点就是要培养学生的预习和复习习惯，对于一些较为优秀的学生可以适当培养其自学的能力，使他得到更大的进步。在教学过程中，促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为学生的终身学习打下坚实的基础。

三、抓实教学常规，提高课堂效益

1.继续落实英语教学的每一个环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。进一步强化课堂目标意识，着眼于培养学生运用语言的能力；通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言。本学期二年级搬了2次教室，虽然有的班级没有媒体，但是我们的老师想尽办法，充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行教学。

2.充分发挥教研组、备课组的作用。有效地组织好备课组参加各级各类的教　研活动、对新的教学理论学习、教材分析等活动，对照新课标, 反思英语课堂教学。转变教学方法，运用儿歌编写的教学手段进行授课的实践。适应新教材的教学要求，不断提高自身的业务素质。通过上课、听课、相互评议等形式促使全组教师共同提高。

3. 在课程教材教法改革实践方面，我们钻研课程教材教法改革的重点，并积极联系运用于自己的课堂中。在“咬尾巴”教学上大致经历改进了这几个过程：游戏形式的机械操练的改进，运用于句子中意义性操练部分改进，运用于情景中的输出部分改进，整堂授课的情景引入，情景操练，情景输出的统一方面改进。使课堂教学从语境，语量和语用方面提高课堂的趣味性和效率。

四、开展英语课外活动，激发学生的学习兴趣

课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。积极鼓励学生参加各种活动，给学生充分展示自我，认识自我的机会.

五、不足与反思

1．备课组组织老师学习教育教学理论还不够深入。

2．组内老师随堂课教学质量还可以更上一个台阶。

3.缩小班级之间差异和辅差工作还可以做的更扎实。

我们会充分利用集体智慧共同探讨怎样上好随堂课，对教学的各个环节、教法、理念等方面内容进行研讨，真正起到相互学习、取长补短、促进教学质量提高的作用。