近日，徐汇区东二小学四年级的小陶子们开展了主题为“‘数’趣春游”的数学项目化学习活动，围绕“春游的每一个时刻都很珍贵，如果让你从到校开始、春游结束离校为止，制定春游计划，你会如何计划呢？”这一驱动问题，通过一个个有趣的春游计划，让他们从数学的视角认识“春游”。

项目启动前，小陶子们们对上次春游的活动时间是否充足，可以改进的地方有哪些，交流了自己的想法，提出了不同的观点：好的春游计划时间安排要合理，内容选择要丰富，自由活动要充足……小陶子们还提出对春游目的地的选择能投票选择，使春游活动更受大家地青睐。

项目活动时，数学教师蔡羽洁首先将五年级时间计算的学习下移，整合这一单元知识内容，以“计算路上所需花费地总时长”为任务支架，引导小陶子们运用时间线段图和竖式来解决问题，建立1小时、1分钟、1秒的量感，加深对时间段的感知；接着，小陶子们分组合作、分工设计春游活动计划，有的组列表、有的组画路线图、有的组写文案……通过反思、分析、归纳和梳理，不断尝试运用数学知识设计出最佳方案；随后，小陶子们纷纷踊跃向大家介绍自己设计的“最佳方案”，抓住问题的关键，条理化、系统化地解决实际问题，提升思维能力和自省能力，收获颇丰。

“数”趣春游项目化学习活动，立足于微项目化学习，让小陶子们经历了自选、自立、自探、自媒等过程，从而发展了他们发现问题的能力、深度学习的能力、解决实际问题的能力以及成果共享的能力，使他们能够在学习中真正地有所收获。

在项目化学习探究中，陶园的大陶子们正打造着“项目为主线、教师为引导、学生为主体”的新型课堂教学模式，小陶子们正感受着项目化学习的巨大魅力——让校园成为美好的学习乐园！大小陶子们正在“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”的大天地里演绎出一个又一个精彩。

撰稿：蔡羽洁