2008学年第二学期英语教研组小结
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唐奕隽
伴随着夏天的脚步，本学期的教育教学工作也即将告一段落，回顾近半年来的工作，岂是“忙碌”“辛苦”等字眼能概括的。但英语教研组是一个积极向上的团体，我们拥有经验丰富的教师，同时也拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力，在工作中拥有一份热情，一股冲劲和韧劲。全体英语组的老师以求真务实的态度，勤勤恳恳地完成每项教育教学任务。下面就本学期工作做一个小结：
1．一年级的教学最难的在于学生的积累较少，少数学生的习惯还未养成。所以一年级组的吴音，姜丽，丁玉花三位老师坚持做到了3个“交流”：课前知识重难点交流、课堂课件交流、课后反馈交流。特别是组长吴音老师还接下了许多额外的任务：全程接待陪同英国姊妹洨Caister Junior School的来访教师，到太仓市实验小学观摩他们的低年级英语课堂教学并上指导课，接待西安交大附小，接待龙南幼儿园大班小朋友。
2．二年级是教材改革使用新教材的第一年，没有教案，没有课件，没有参考资料。一切都是空白的，但是我们的老师有聪慧的头脑和不怕困难的决心，在繁忙的教学伊始，就着手备课。沈怡老师带领张焱，陆晔瑞老师，总结旧教材中可以运用的教学经验，集思广益，集体备课，课后讨论实践效果。她们分头制作有趣的媒体，然后资源共享。现在她们有了一份二年级初始教案、试卷和媒体，这些都凝聚了她们三个人的智慧和汗水。
3．本学期，我们三年级还接受了区质量监控考，为了能取得好成绩，每二周一次的校监控使老师和学生的精神始终处于高度紧张的状态。为了不增加学生的负担，老师从开学初，就制定了一套详细的复习计划，并共同拟订了复习方案以及多达3套复习练习卷，从词汇到句型到语段，层层深入，由浅入深，给学生作了系统而完整的知识梳理，取得了令人满意的效果。大量的练习、订正使每一位老师都象陀螺般转个不停，而且每次校监控结束后都能及时、认真地做好质量分析，寻找与别班之间的差距，勇于面对自己的不足之处，积极地开展教研活动，讨论解决、提高的方法。三年级的老师深深知道，她们之所以能顺顺利利完成监控的任务，教研组其他老师功不可没，是她们在每次校监控后先搁下自己手头的工作三年级老师一同阅卷，才使三年级的老师不至于手忙脚乱，能有序地及时完成各项工作，正是这一份关心与帮助，时时感动着三年级的英语老师。
4．这学期根据区里的要求，为迎接2010年的世博会，四年级组把“迎世博双语教学”作为一本教材，每周安排一节课的时间进行教学，以期开阔学生的视野、丰富他们的课外知识，提高口语交际的能力。
由
5．五年级备课组的姜丽老师，即使备课组长，也担任着一（4），一（5）班的教学工作，每天的教学必须两头跑，但繁忙的工作被她安排得井井有条。须君老师本学期要有一个半天参加市里的培训，又要兼顾班主任的工作。但是，她从没抱怨过工作的辛苦。在她身上总是能感到百倍的工作热情，洋溢着积极快乐的生活和工作态度。
此外我们英语组还开展了以下活动：
1. 开学初，我们就为迎接
2. 要在英语教学和研究中有紧跟时代步伐的进步，就必须靠不断的学习、研究和实践。因此我们认真学习现代教育教学理论，定期安排教科研文章及个案的学习、探讨，并不断地对己的教学进行反思和总结。老师们常常利用外出听课、教研活动、实践课等机会学习他人的长处反省自身的不足之处。积极参与听课、说课、评课等实践活动，进行有效总结，反思，达到自我完善的目的。我们以“洗，嚼，扶，解，省”五字方针为中心，人人积极参与“咬尾巴”课活动。英语教师都积极参加听课、评课活动，完成从发现问题、分析问题到解决问题的过程，使最后一棒的老师的教学很有效果。老师们感觉每一次交流、都给自己的教学思想及行动带来了新鲜血液，引发自己对英语教学的思考。我们觉得以后“咬尾巴”的研讨力度还可以加强；在教研组内还可以以“咬尾巴”的形式进行教学各环节的探讨，练习有效性的探讨。
3．三，四，五年级的英语老师共同排演了英语短剧Little Red Riding Hood,参加区的英语小品比赛，无论获不获奖，我们都尽力了。
4．这一学期我们各个年级组依然组织了相应的英语竞赛活动。之前我们不约而同地提出如果竞赛活动形式过于单一，虽然每个学生都参与了，但获奖的总是那几张面孔，为了让更多的孩子体会学习英语的快乐，我们决定结合教材内容组织更多的英语活动，同一教材内容，不同的年级采用不同的活动方式交流学习成果，让更多的孩子在活动中充分展现自我：一年级开展了书写竞赛和儿歌竞赛，二年级开展了图文竞赛和英语儿歌朗读比赛，三年级英语阅读竞赛和英语听写竞赛，四年级开展了英语歌曲比赛和阅读竞赛，五年级开展了动词过去时竞赛和课外英语短文阅读竞赛。
5．三，四，五年级老师组织学生参加了全国小学生英语竞赛。其中四（2）班的董书敏，四（5）班的杨逸蕴、四（6）班的赵婧怡，三（4）班的应泽玮、三（5）班的沈韵清同学在本次获全国小学生英语竞赛三等奖，还有多位同学获优胜奖。
6. 在校领导的大力支持下，本学期全体英语老师每周四上午参加了校本英语培训，有昂立教育的老师来上课，每次3个小时，并布置需要老师们背诵的回家作业。老师们好学上进的学习态度也令昂立的老师赞叹不已。
教研组的建设，教研活动的开展，各个项目的实施，我们都会以个别教师为主导，全组教师积极配合为核心开展。我们在组内强调不服输、争一流的竞争性，更强调和睦相处、团结互助的协作精神。营造一个和谐、协作、积极、上进的教研组氛围是提高教研组活动质量的前提，也是提高教研组整体素质的保证。所以我们将继续致力于营造这种温馨而又积极的教研组氛围，致力于提高整个教研组的凝聚力，致力于创造一个整体，一个新局面。这一学期我们是充实的，这一学期我们是在团结和谐的氛围中度过的，这一学期我们为自己在工作中不断成长而感到高兴。
最后，英语老师们特别要求感谢陆晔瑞老师。怀孕时期是最应该受到照顾的，但陆晔瑞老师从一月份怀孕初期到现在，每天都兢兢业业的工作，从未请过一天假，哪怕是校，区的教研活动，产前检查也都会事先把课安排好。为了保证两年级学生的学习质量，连午饭管理都不舍得放弃。三年级区监控前的校监控试卷集中批改，从未落下一次。积极参加了“咬尾巴课”的设计与修改，并执教第二棒。为了调整上课时间，参加英语老师的校本培训，每周三上午都要连上四节课。正是陆晔瑞老师对工作的认真负责，使我们本学期的英语教学得以有质有序的进行。再次向陆晔瑞老师表示感谢！
2009.6
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