一级指标

二级

指标

评估标准

评估等级(自评)

综

评

总

分

10-8（A）

7-5

(B)

4-3

(C)

2-0

(D)

师德

规范

师德修养

热爱教育事业，恪守东二优良校风和教风，自觉执行师德规范要求。

敬业爱生

面向全体学生，促进学生的全面发展。

常规

管理

教研常规

有较详细的教研活动计划和总结。每学期开学后两周内制定出教研组学期工作计划，期末结束前写出教研组工作总结。备课组在开学两周内制定出教学计划。计划经全组充分讨论，内容充实，措施具体，有特色。计划和总结要实事求是，不说空话、套话。

工作落实

积极开展教研活动，做到“三定”(定时间、定内容、定地点)；教研组活动每学期至少三次，备课组活动每周至少一次。活动情况要及时记录；并能按计划开展活动，注重实效，不流于形式。

流程执行

备课、上课、辅导、命题、作业、试卷批阅等要严格遵照校《教导处教学流程管理实施细则》的要求。加大对学生作业研究的力度，研究有成效。

教学

研究

交流学习

发挥大型学校的示范和引领作用，认真完成校内、市内听课和开课任务。每学期每人听课至少10节，备课组长至少15节，教研组长至少18节。听课时间安排要均衡，要认真做好听课和评课记录。

课堂教学

组内研究课，有明确的研究目的，每学期备课组每人一节，教研组两节，研究课有评议记录。

培优补缺

结合学生和学科的特点开展校内外活动(学科兴趣小组、提优、推中、补差等)。认真搞好竞赛辅导工作，每学期开学后制定出详细的学科竞赛辅导计划，确保竞赛辅导实施情况良好，竞赛成绩在市内处于领先地位。

资源共享

积极参加校本研究，加强教学资源建设，做好教学资源(作业纸、教案、课件、各种质量分析、教科研论文等)的整理、汇报和保管工作。

资源利用

能自觉合理运用多媒体辅助教学，组内教师多媒体使用率不低于60%。技艺科专用室使用率达90%。

团队

建设

岗位培训

积极参加市区各项培训以及校本培训，加强对青年教师的培养，“师徒结对”工作注重实效。

科研引领

定期组织有关教育教学的文件、理论、业务知识的学习，端正教育思想，提升教育理念。认真开展教科研，勤于撰写科研论文。

团结协作

组内团结协作，构建健康和谐教研组。

教学实绩

努力缩小班级间差距。控制不及格率，提升优良率。区监控成绩不低于区平均水平。综合学科参照学科考评标准。