四 年 级 组 工 作 小 结
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一学期的教学工作已经结束，这学期我们年级组是紧张的、充实的、更是愉快的。回顾这学期的年级组工作，在学校领导的指导下，我们四年级组全体老师根据校领导的要求，积极配合学校，顺利地展开各项工作。一学期来每位老师都是兢兢业业、扎扎实实。和谐、求索、耕耘成了我们组工作的关键。

一、            和谐

我们四年级组是一个和谐融洽、团结向上的集体。每天，老师们都会微笑着相互问早，以此来迎接崭新的一天。老师们在这个集体中工作、生活，都会感到心情愉快。和谐、默契就像一条纽带，联系着我组的每一个人。“团结协作，服务学生”成了我组每一位老师工作的准则。大家都珍爱自己所在的集体，愿意与同事合作。为使每个人在组内都能感受到温暖，感受到成长，老师们都在努力地要求自己：热爱生活，做一个有生活激情的人；业务精良，做一个有真本事的人；淡泊名利，做一个有合作精神的人；勤于读书，做一个学问渊博的人；尊重同行，做一个谦虚好学的人。这些是我们敬业精神的体现，也是我们工作取得成功的法宝。我们的和谐还体现在师生关系的平等共处上，教师尊重学生、学生尊敬老师，自然和谐的师生关系，无形中拉进了师生的心理距离，营造了良好的教学氛围，为顺利地完成各项教育教学任务打下了基础。

二、求索

我们知道中年级是小学教学的转折阶段，是思维拓展的阶段，是至关重要的学习阶段。为此，这学期在端正学生学习态度、养成学生学习习惯、夯实学生学习基础方面，我们更是倾注了心血，目的是努力培养“基础实、发展全、素质优、心理健、有特长”的孩子。本学期，学生随着年龄的增长，心理也在不断发生变化，对事物有了自己的看法，对家长的说教有时会反感，对老师的教诲也不再言听计从。加上学习任务比以前重了，教师的教学任务也不轻。如何处理孩子们之间的矛盾，如何提高课堂教学效率一直是我们思索的问题。我们深知这一阶段的重要性，所以对教学工作不敢松懈，我们积极参与新课程的理论学习，不断更新自己的教学理念。尽量正确地把握各科的教学特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的课堂。通过“咬尾巴”课，我们年级组的老师们都感到获益匪浅。

三、耕耘

我组教师对工作都充满了激情，我们不分职务、岗位、资历、年龄、学科均能乐于奉献、勤于耕耘：本学期，尽管学校各项任务和活动特别繁密，但我们组和其他年级一样，各项工作都安排得紧张有序，在全组老师的共同努力下，我们陪同孩子们顺利地走过了家长开放日、艺术节、体育节、六一节义卖，获取了知识，体验了快乐；

总之，这一学期的工作是繁忙而又辛苦的。在以后的日子里，我们会继续加快奋进的脚步，微笑着面对一切挑战，全力以赴把学校的工作做得更好。

                                                                 2009、6