温馨是种感觉

东二小学  蔡春香

传统的教室是一个“传道、授业、解惑”的地方，而现在，我们的教室却变成一个充满温暖、温馨，令人心怡的学习天地。这种转变不仅在于我们为孩子提供了窗明几净的教室、现代化的教学设备以及各种环境的布置与装饰，更在于我们和孩子的心靠近了，我们用微笑、用真心让学校中的教学、学习生活变得多姿多彩，精彩纷呈！

今年，我和一群刚踏入小学的一年级新生进入了同一个集体。每天我用微笑迎来第一个孩子，再用真情送走最后一个孩子。我发现在彼此的相处中，我越来越喜欢与这群可爱的孩子在一起，哪怕是他们调皮的恶作剧也不再那么讨人厌了。我带着孩子们一起学习，一起成长。而他们也犹如一张白纸，在老师的引导下，从懵懂中探索与学习。我可喜的发现孩子们越来越懂事了，它们会互相提醒大家准备好下一节课的学习用品与书；会帮助速度慢的同学整理书包……

有一天清晨，当我走进教室时，意外的发现讲台上有一瓶崭新的洗手液。询问之下，我才知道这是班中的小优主动带来给小朋友用的。当我问她为什么要这样做时，她一本正经地说：“用洗手液洗手，手会更干净，也讲卫生。我希望每个小朋友都健健康康的。”孩子的心多么纯真，多么令人动容！奇迹出现了，第二天，更多的孩子带来了各式各样的洗手液。这些意外让人惊喜，谁说孩子们不懂爱，只要老师适时引导，班级就像家，孩子们会友好地相处如家人。

我想，“温馨”这两个字最重要的是我和孩子们心里的感觉，而不是那些表面的东西。当班中的孩子出现身体不适时，我细心照顾，换来家长感激的话语、孩子信任的眼光，我心里一热——多么温馨；当孩子们放学时，灿烂地与我再见，并且给我一个个深情的拥抱，表达了他们对我的喜欢，我心里一热——多么温馨；当孩子们对我说，他们最喜欢上我的语文课，那感觉像吃了蜜一样甜，我心里一热——多么温馨。

我用心在自己和孩子们的心里建立起那种“温馨”的感觉，真正将“温馨教室”建立在我们每一个人的心中。要知道学校、班级可是我们的第二个家了，我在教室里张贴每个人的快乐照片也正是这个原因。只有让孩子们感受到生活在一个幸福温暖的“家”，他们才会真正快乐地学习，学校、班级也才会真正成为知识的乐园。