2010学年第一学期语文大组小结
感受与感慨
提笔之际，惊觉时光流逝的迅猛。不知不觉，我们又走过了一百多个日日夜夜。回顾这段日子，虽然也会让烦琐的工作压得难以喘息，但由于彼此的扶持，和谐的互助，使我们语文大组得以顺利、出色地完成本学期的教学任务。回顾这段岁月，体验最深的是忙碌、疲倦，但是最令人难忘的却是其间交织的收获喜悦。共处的日子，就我而言，受益多多，因为
回顾与反思
——本学期工作亮点
（一）学习与提高
期初至今，我们教研组学习了区教育学院编纂的《如何上课》一书。通过学习，全组老师对各年段的教学目标及任务更加明确。
本学期，我们进行了学校的耕耘奖的说课、上课的比赛，并且邀请了专家为我们进行了点评。她对我们对于说课中的不足之处进行细微点拨，使每位教师都都有所收获。
围绕年段教学目标的达成，我们定期撰写相关的反思、随笔，在整个研究、反思的过程中，我们每位老师都感觉有所得，而这份“收获”正是我们尽心尽力，立足平时的教学，注重探索研究的过程中习得。
（二）交流与展示
教研组是学校重要的基层组织，教研组的建设是提升教学质量的关键。为了高质量地开展教研活动，我们积极参加外出学习、听课的活动，将最好的教学方法和最新的教学理念带回来。
本学期，我们的区级展示课有所欠缺，只有一位老师进行了一次区域性的叫教学展示活动，以及主持了一次三年级的教研活动，这较往年有所退步。
但是，我们青年教师却开始崭露头角。袁瑛老师在我们学校的学术节上进行公开教学展示，并获得了教研员闵老师的高度评价。我想这个荣誉，不仅属于袁瑛老师，更属于整个一年级备课组，正因为有了大家的无私帮助，特别是她的师傅冯红蕾老师的指导，才使得袁老师有今天的成绩。
（三）成功与收获
回顾本学期，各个年级都在备课组长的带领下，勤奋工作：
一年级组在准备期的出色表现，让孩子们感受到了学习的快乐。
二年级组在随文写话上的努力探索，让孩子们能够有话可写，不再无话可说。
三年级组是个承上启下的关键年段，每位老师都是瞻前顾后，勤于补差补缺，她们在期末的作文检查中获得了好评。
四年级组老师在期中的语文练习本的作业检查获得好评。
五年级组经过努力备战，终于完成了区的语文质量监控。
在平时的教学中，各位老师都能注重对孩子进行语文知识的积累、技能的训练，指导学生在市、区的各项比赛中获得了可喜的成绩。其中在上海市第八届“优赛杯”现场作文比赛中，多人获奖。学生在老师的指导下，主动练笔主动投稿的学生愈来愈多，已有多篇学生习作在各级刊物上发表。
展望与追求
回望语文教研这块绿地，那盎然的叶尖闪动着老师定额智慧和汗水。可是，我们清醒地认识到身上肩负的重任，漫漫探索之路任重而道远。我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。下学期，我们语文教研组将继续关注课改，聚焦课堂，积累课堂中的真实案例，关注教师专业成长，缩小班级差异，力促学生良好习惯的养成，整体提升我校语文教学水平。我深信，只要我们不懈地努力，我校语文教育教研将走进鲜花烂漫的春天。
感动与感谢
教研组的34位成员，老、中、青三代同堂，大家怀着有积极向上的心态，团结一心的精神，努力求新的思维，齐心合力，用自己的所作所为诠释着对教师这一职业的理解。“齐心协力，共同提高。”这是我们每一位语文教师心中共同的歌。虽然有比赛，有竞争，然而我们却能做到互帮互助，资源共享，这是多么难能可贵啊！“和谐、发展”是我们不断追求的目标。一个学期的教学工作，我们携手共度。作为教研组长，我感谢学校领导对我的支持与帮助，感
沪公网安备 31010402001038号