温馨教室 书香盈盈

               ——班主任工作小结

“温馨教室”建设是搞好班集体建设与管理的一项积极有效的工作，本学期，学校开展“书香致远”系列活动，因此，在班级管理中，把“温馨教室”与“书香致远”两项工作相结合，取得了不错的效果。

一．书香致远，书香盈盈

学校给孩子一个什么环境，孩子就拥有一个什么习惯，一身什么气质，一种什么追求。我们学校就是一片令人向往的净土，一个令人依恋的精神家园。

最是书香能致远，腹有诗书气自华。一本好书可以影响人的一生，一个人物可以感动人的生命。本学期，“书香致远”读书系列活动拉开了帷幕：班级图书角一本本图书是孩子们午休时的最爱；各个班级窗台上的流动图书更是吸引了众多学生的眼球；每周一节的阅读课更是大家翘首以盼的……我们惊喜地发现：读书就是生命美容，书卷气就是一种迷人的优雅。

1.、班级图书角，学生常常驻足阅读。

2.、窗前流动的书籍，学生踊跃阅读。

3、阅读课学生最爱，学生书海畅游。

4、“六。一”书香致远活动，把读书活动推向高潮。

二、“温馨教室”展示全局观念

1、设置班级岗位

     “服务你我他，快乐无限量”。每个学生都根据各自的性格和特长找到为班级服务的小岗位。作为班主任多多挖掘学生在平时为班级服务的点点滴滴闪光点，及时在全班加以评价，使队员真正感受到“我为人人、人人为我。予人以快乐，是快乐的最高享受。”

本学期，学生在每个班级实行的《小先生日记》，很大程度促动班级绝大部分学生参与班级的机会，一些平时非常内向的学生、胆小畏惧的学生，甚至平时特别调皮捣蛋的学生，在担任小先生工作中，积极争取成为小先生的过程中，能力得到了锻炼，自律性加强了。《小先生日记》让许多孩子在工作中成长！

2、落实责任措施

社会是大家，班级是小家。班主任做好导航作用，用鼓励的言语激励学生做好班级小主人。做到每一项工作落实到人，责任到人。班级的板报、卫生三操等小家务建设都有专人负责，而每一个学生应该各尽其责、形成合力，做到责任到位、部署到位、措施到位。

二．“温馨教室”创设文化情境，营造文化氛围

1、迎接党的生日，唱响红歌

今年是建党90周年，学校组织班班唱响红歌活动，班级学生积极参与，在音乐课、午会课抓紧练习，排练动作，许多女同学还帮着老师出谋划策，编排唱歌的不同形式，在全班同学的共同努力下，我们三（1）班取得了年级第二名的好成绩。

2、眼保健操展示

年级6个班级进行眼保健操的比赛。通过近一个月的辅导、训练，班级同学赛出了坚定，赛出了水平。通过展示，队员们的团队精神更足了，集体荣誉感更强了！学校练就了一群风雨中的中国雏鹰。眼保健操展示为创建“温馨教室”构建积极向上的主流文化氛围创造了条件。

本学期，通过“温馨教室”、“书香致远”读书系列活动的开展，我们惊喜地发现：孩子们乐观开朗的性格，彬彬有礼的举止，积极向上的精神面貌，踏实努力的学习态度……成了教室中最美的风景。

 

 

 

 

 

 

 

                                                              高惠娟

                                                              2011.6.12