合唱中的统一

俞赪炜

合唱是集体的歌唱活动，合唱的统一显示了合唱队的水平。因此，作为一门合作艺术，在合唱训练中需要培养队员的“共性”特点，避免“个性”，去掉个人突出的东西。

首先，所有合唱队员身体器官的状态一致，使发出声音的“乐器”处在相对统一的工作状态之中，这是做到其他统一要求的基础。正确的排练姿势应上身正直，双脚平放地面，胸部保持吸气时的状态，两肋扩张，小腹微收而下沉，垂肩且微微向前，双眼平视前方，在一种必要的工作状况之中保持放松。

其次，合理统一的呼吸就是要有良好的气息支持。歌唱时的呼吸是口鼻同时进行的。口腔内部打开．软颚提起，面部提眉，两肋及腹部扩张，自然就完成吸气过程了。这种感觉始终不能松懈而要贯穿始终，演唱进行中的呼吸千万不能放松这种状态。还有一种特殊的合作技巧，只有训练有素的合唱队才能掌握好，就是循环呼吸——简单地说，就是合唱队员轮流换气，使合唱音响不间断，没有句逗间隙，刻画一种连绵高远无垠的意境。使用这个方法，合唱队的一个声音可以无限制地延长，使句子之间的过渡连接更加天衣无缝。

合唱中最核心的是音色的统一。变化又统一的色调处理是通过对共鸣的泛音的调节，使音色有灵敏而多样的变化能力和极大的适应性，能根据音乐内容而作出变化。歌唱的时候，人体的喉腔、咽腔、鼻控、口腔、胸腔、头腔(包括前额和两颧)都起着共鸣作用，由声带产生的基音通过这些共鸣可以增大音量，改变音色，使演唱达到很好的效果。其中喉腔、咽腔和口腔都是可以灵活调节，而头和身体的姿势也影响着共鸣。通过训练，合唱队员可以随着不同的音量、音色要求，随时把共鸣调整到最佳状态。在教学过程中，还要培养学生彼此照应，训练大家有所控制地歌唱，互相合作地唱出统一的音色。如：合唱中音量过大的队员要求相对收小，音色过亮的队员要求圆润，而对唱得过轻的则要求放大些。

咬字吐字的统一，应当注意正确的“普通话”的发音，并培养正确的咬字和吐字的习惯。要喷吐有力(特别在声母上)；同时要归韵，归韵以后的口型一定要保持到最后；韵尾在音的最后部分上收声。当一个字吐出以后，口型的大小一定要保持到底，中途不可改变，这最有助于声音的统一。

在演唱多声部歌曲中，各声部本身声音的整齐、统一，是合唱整体谐和统一的前提和基础。可从音准、节奏的统一，演唱方法的统一及音色的融合入手。但各声部所处地位与功能不同，应做不同处理。一般说，应在均衡协调的基础上，突出占主导地位的旋律，其它辅助性旋律可以相对地弱一些。但各声部线条应当清楚。

另外，合唱的统一要重视培养学生学会在合唱训练中互相聆听。实践证明，在合唱的训练中，通过学生的倾听，能够使学生更好的控制合唱时的音准、音色的统一力度、速度的变化等及声部间的旋律配合，平时培养学生在演唱各自旋律声部时，能清楚地听到他人的声部，相互间的协调、使他们学会谦让，让学生知道，任何过分突出自我的做法，都会影响集体声音表现的和谐性和均衡感。通过倾听，能培养他们掌握控制音准、音色、力度变化的能力；通过倾听，使他们学会了强烈的集体意识，用心去感受音乐，从而真正理解合唱里面没有我而只有我们的这个道理。合唱的目的是把优美感人的歌声奉献给听众，使听众从中获得美好享受，同时也使参与合唱的人也受到教育和获得美感。