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本支部自2009年5月13日转段以来，认真按照《徐汇区东二小学深入学习实践科学发展观分析检查阶段工作方案》落实学习实践活动。我们以集中学习和自学的方式，学习了《在全党大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风》、《领导干部要认认真真学习老老实实做人 干干净净做事》两篇文章。结合学校教师队伍专业发展，提升教师的师德、师能，我们邀请了上海科教党校沈熊玮老师给我们全体党员以职业道德与人格力量为题展开，作了一个让所有党员震撼、觉醒的讲座，从学校教育的功能：教书、育人：育什么样的人？怎么育？突出教师立身的基石：师能、师德！就师德建设（人格完善）的四个方面：师德认知——思想观念基础（提升职业境界）；师德情感——心理基础；师德行为——方法技术基础；师德艺术——讲求操作的科学化与艺术化的结合，引导我们充分认识自身的价值，充分感受自己的职业，着力于对教育对象的研究与理解、因时制宜、严爱结合、刚柔并举、培养一点幽默、学一点技巧，指导我们的教育行为。

此外，我们支部 “聚焦提炼问题，抓好分析检查”，从13日以来，基本完成以下工作：

1、谈心寻因(重点为寻找原因)——本支部在全体党员和教师围绕学校中心工作，在学习实践活动中达成了共识：(1)围绕制度执行力抓管理，切实提升学校的文化建设。(2)围绕队伍建设抓教学，扎实推进“五字教研”实践，促进教师专业成长。(3)围绕学陶师陶活动抓特色，将学陶大旗高高竖起。(4)围绕党建工作，切实增强党员意识。支部在动笔写分析检查报告之前，逐一找党员谈心，就以上四个存在的主观原因进行分析，支部设计了谈心表，由书记找党员逐一谈心，在充分了解每位党员的思想后，开始撰写我们支部分析检查报告初稿。

2、梳理成文（重点为原因分析）——结合与党员谈心的情况，并与我们全体班子成员进行了谈心活动，我们每个问题都寻找到了将近5-6方面的主观原因，我们比较清楚地了解了形成这些问题的主观原因是什么，于是认真撰写分析检查报告初稿。

3、寻计问策（重点为寻求帮助）——在初步完成分析检查报告之后，我们于5月22日，在全教会议上，向全体教职工小结了学实活动第一阶段的工作，又介绍了第二阶段的主要工作，并将初步完成的分析报告有重点地向老师们作了介绍，诚挚地希望全体老师关注，请他们与我们一起查找原因，同时也请大家为我们提供好的方法、措施，帮助我们一起改进，为学校的发展出谋划策。

4、聚焦修改（重点为改进措施）——本支部目前就老师们的意见与建议，正在着手修改我们的分析检查报告，修改后将于下周上网，让全体党员再做修改，同时，我们启动第二次谈心活动，这次的谈心活动重点是就改进措施与党员共同研究，以便是我们最终形成有质量的分析检查报告。此外，本次谈心活动也是为于6月2日举行的专题组织生活会做好充分的准备工作。

2009年5月23日