2010学年第二学期班主任工作小结

三（2）班

本学期我们班在二期课改精神指导下，以区、校德育室精神为中心，并以弘扬中华传统美德.民族精神.做人教育为主线,以学生为本,积极开展了各种活动,积极实施素质教育,努力构建了一种“快乐健康、团结向上”的富有个性特点的班级氛围。在这个温馨的大家庭里，每个同学都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，不断地努力充实自己，完善自己，争取为这个集体增光添彩。学生在共同的学习生活中，一直在享受学习，享受快乐的氛围中共同成长；学生携手共进，以坚实的步履留下了引以自豪的足迹，快快乐乐地成长着。

回顾我们中队的成绩和荣誉，我们自豪，我们骄傲。但所有荣誉的背后，都离不开班上每个同学的努力，都离不开任课老师的关怀。

一、营造温馨的班集体。

三（2）班就像我们的“家”，它是一个温暖、团结、友爱的集体。在这个“大家庭”里，人人都在献出自己的爱。每月为了让墙壁说话，我们张贴了自己的作品、设计板报主题、布置卫生角。这样走进我们教室，既能感受到教室的干净，整洁和美观，又能感受到学校生活中的纪律和秩序的约束力。开学第二周，我们大家为“自家”的读书角出力，创建小小图书馆；看到班级餐巾纸、垃圾袋、洗手液、抹布没有了，同学们主动带来；有同学生病、有事不能参加打扫时，总有人主动顶上；有同学落后了，大家的心里焦急万分……让大家感觉到自己都是班级的主人，都在尽自己最大的努力经营着这个温暖的家，每一个同学牢牢记住：我们每一个人都是班级的一份子，都要规范自己的言行，为班级争光添彩；我们不让一个人掉队，不让任何一个人独自面对困难，使大家在班级这个特殊的家园中快乐学习、健康成长。

二、发挥班干部的核心力量。

中高年级的班干部有着举足轻重的作用，要把班级建设成为一个团结友爱，积极向上的班级，必须有一个强大有力的核心力量——班干部。通过他们团结、带动其他集体成员，沟通信息，协调动作，开展集体工作。班级管理，制度先行，班里严格执行定期改选班委制度，而班干部自觉接受同学的监督，为了能及时解决班里短期内出现的问题，班里就会及时召开班会，而后就存在的问题进行讨论研究。经过一段时间的训练，班委独立工作能力和创造能力都有了很大长进，他们都成为我的好帮手，能主动完成班级事务的管理。

三、养成良好习惯，营造学习氛围。

中年级是一个关键年段，部分学生自控能力仍很差，好动，意志不坚强。为了抓好学生的行为规范礼仪，调动全班学生的学习积极性，培养学生养成良好的行为习惯，增强同学们的竞争意识。同时，根据校规，利用午会课进行教育和总结，一学期以来，学生的行为习惯有了较明显的进步。在学习方面，早上，由课代表们带领孩子们学习，不是看课外书就是进行朗读。每个孩子都在努力要求自己，从自身出发，与同学比较，不断进步。

四、积极参与活动，推进“书香致远”工程。

为了更加紧密地将全班同学团结在一起，我们积极参与各项活动，如科技节板报设计，班班有歌声比赛，校运动会，桥牌设计，庆六一等活动。在这些活动中，学生充分展示了自己的风采，例如:在科技节中，我们设计布置的板报获二等奖；在班班有歌声的比赛中，我们认真排练，获二等奖；在校组织的“书香致远”一系列活动中，班级同学踊跃借书、读书，成为校“阅冠班”；根据区里好书推介和校“书香致远”工程，学生们在阅读书籍后选择印象最深刻的情节想象画画，设计出一张张精致的桥牌封底……这些活动极大地充实了同学们的课余时间，增进了彼此的友谊，也使我们班级更加团结，获得许多成绩。另外在今年的六一活动中，我们有组织、有纪律的参与和观看，让我们得到了快乐。

总之，我们班孩子都相信一句话：“每天进步一点，一年后进步会更大”。相信今后我们班会越来越棒！

耿虹

2011．6